Témoignages

Le jury d'H2C Historiennes et Historiens du Contemporain a  décidé d’attribuer un accessit à Florence Wenzek, pour son article « Enseignements ménagers et culture matérielle : enjeux genrés et raciaux de l’école coloniale (Tanganyika, 1920-1961) », Histoire de l’éducation, 161, 2024, p. 205-232. La remise du prix et de l’accessit aura lieu lors de l’assemblée générale de l’association, le 2 décembre à 10h, en salle B04 du centre Broca (21 rue Broca, 75005 Paris).

https://www.asso-h2c.fr/2024/11/13/resultats-du-prix-de-larticle-h2c-2/
florence.wenzek@free.fr
Participation de Rebecca Rogers et Marianne Thivend à la Journée d'étude : "Faire progresser l'égalité filles-garçons à l'école" qui se tiendra le 2 décembre 2024 à l'Institut de France.
- 9h50-10h45: Marianne Thivend dans la TR sur la scolarité des filles en 2024
- 11h-11h45: Rebecca Rogers, conférence sur "l'histoire de l'éducation des filles de la Révolution à nos jours"
-16h45-17h: Conclusion par Rebecca Rogers
Institut de France, 23 quai de Conti, 75006 PARIS
https://www.france-memoire.fr/des-filles-a-lecole/?

Zoé Rollin, enseignante-chercheuse au sein du département des sciences de l’éducation de l’UFR SHS et chercheuse au CERLIS, est lauréate de l’une des six chaires Sciences Humaines et sociales décernées par la région Ile-de-France pour l’année 2024. C’est la toute première chaire obtenue par un membre de la communauté scientifique de l’université Paris Cité depuis le lancement du dispositif en 2021. Son projet s'intitule Prév’AgriÉcole pour "Comprendre et prévenir les expositions au risque chimique des jeunes en formation professionnelle dans le secteur agricole : une priorité pour la santé au travail et environnementale".