Intervention de Louisa Laidi "Peut-on parler d’école inclusive aujourd’hui ? Le cas du dispositif Ulis en collège" au Séminaire jeunes chercheurs Handicap(s) et Société à l'EHESS (54 Boulevard Raspail, 75006 Paris, Salle A 04.47) le mardi  5 mars de 14h à 17h.

Dans le cadre de cette communication, Louisa Laidi va présenter les tensions que provoquent la mise en place du dispositif Ulis au collège. L’école inclusive est-elle compatible avec l’école concurrentielle ? Mon ethnographie dans quatre collèges a fait émerger diverses tensions. La première concerne les modalités de mise en place du dispositif Ulis et les écarts temporels résultant d’un décalage avec le rythme scolaire (la rentrée des classes et la photo de classe). La seconde partie questionne la faisabilité d’une éducation inclusive dans une école de plus en plus élitiste face à l’expansion et la mutation des marchés scolaires (« Je veux passer mon brevet » Léo, 3ème). Et enfin l’expérimentation de l’inclusion en classe « ordinaire » pour ces élèves et les postures enseignantes face à la présence de ce public différent dans la classe (« Quelle est ma place face à ceux qui réussissent » J-B 3ème).

louisa.laidi@gmail.com