Mon projet doctoral qui a commencé en 2017 terminé en 2021, intitulé « La dynamique des relations familiales à distance : les interactions entre les étudiants chinois en France et leurs parents en Chine via Wechat » et dirigé par Olivier Martin, s’inscrit dans la sociologie du numérique et dans la famille.
Résumé de la thèse :
La thèse étudie comment et dans quelle mesure les étudiants-adultes chinois ont reconsidéré leurs propres identités individuelles et familiales, les rôles joués par leurs parents, et les liens tissés entre deux générations dans un contexte de communication à distance. Tel est l’objet de cette recherche doctorale. En nous appuyant sur un corpus original d’entretiens individuels effectués en région parisienne, nous cherchons à conduire ce travail empirique. Nous étudions, tout d’abord, comment les relations parents-enfant chinoises sont construites et analysons les caractéristiques et les origines du lien filial chinois. Notre travail explore ensuite les manières dont se manifestent à distance les relations intergénérationnelles dans la vie quotidienne, à savoir les échanges entre les étudiants-adultes en France et leurs parents en Chine, aussi bien en temps normal que pendant la crise sanitaire de 2020.
Nous étudions les objectifs de ces communications et surtout les différentes manières d’interagir en s’appuyant sur les fonctions de l’application Wechat. À travers ces détails, nous tentons de saisir le rapport de force entre les enquêtés et leurs parents tel qu’il est perçu par les jeunes adultes. Nous identifions ainsi les attentes parentales aux yeux de la jeune génération et voyons comment les étudiants-adultes y répondent.
Notre démarche nous conduit à souligner les effets genrés, aussi bien pour les enquêtés que pour leurs parents, sur les modalités de pratiques numériques dans leurs échanges quotidiens. En nous appuyant sur les comportements des enquêtés et de leurs parents interprétés par eux-mêmes, nous analysons les reconfigurations des relations familiales et les changements des rôles de chacun au sein de la sphère familiale.
Mots clés : étudiant chinois, identité, communication intrafamiliale, famille à distance, relations parents-enfant, Wechat
Thèmes de recherche :
Relations familiales, usage du numérique, Francophonie.
Formation :
- 2017-2021 Sociologie à l’ED 624, l’Université de Paris
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2015-2017 Affaires européennes à l’École des affaires publiques, Sciences Po Paris
Publications en français et en anglais :
- Wu, Yiwen. « Stratégies de gestion de la présence parentale à distance adoptées par les étudiants chinois en France », Dialogue, vol. 241, no. 3, 2023, pp. 127-144.
- The Positive and Negative Effects of Wechat on Parent-Child Relationship Maintenance[J]，Advances in Social Sciences Research Journal, 8(11)：162-169. DOI: https://doi.org/10.14738/assrj.811.11165
- From the Four Generations Cohabitation Family to the Dink Family: The Evolution of Chinese Young People's Family Concept[J]，Humanities and Social Sciences，7，No.2，2019：pp.71-75. DOI: 10.11648/j.hss.20190702.14
- Stratégie de gestion de la présence parentale à distance adoptée par les étudiants chinois en France. Article accepté en juin par la revue DIALOGUE, en cours de publication