L’observation de l’organisation du métier de guide-conférencier en Europe depuis 2014 dans le cadre de la thèse soutenue le 15 janvier 2021, sous la direction de François Mairesse à l’Université de la Sorbonne nouvelle, Paris III, m’a amené aux problématiques de la normalisation de la transmission des savoirs situées dans le champ de la médiation culturelle. Par conséquent je centre mon attention sur la production des normes dans la tradition européenne.

Titre de la thèse
  • "L’évolution de la compétence du guide qualifié dans le champ de la médiation culturelle en Europe" soutenue en 2021
Résumé de la thèse

Durant ce travail doctoral nous sommes partie d’un constat que les guides-conférenciers répondent à l’évolution de la culture et de son environnement à travers l’accueil et l’accompagnement des publics. Ils traduisent les mentalités du territoire dont ils sont les représentants et le rendent accessible à leurs visiteurs. Il s’est avéré que ce faisant, ils s’intègrent dans la notion plus vaste de médiation culturelle. La présente recherche explore cette activité à partir de la croisée des positionnements des guides experts des concepteurs de leur action dans les politiques culturelles et le législateur au niveau européen. Dans cette perspective qui se veut holistique les contours de l’activité de guide ainsi que son champ d’action ont pu être précisés.

Thèmes de recherche
  • Le champ de la médiation culturelle en Europe ;
  • La normalisation de la transmission des savoirs : les stratégies communicationnelles ;
  • L’évolution des pratiques culturelles et touristiques au sein d’un système de communication patrimoniale.
Principales publications
  • Uzlyte Lina, « Introduction de l’intelligence artificielle (IA) dans le métier de guide : quel impact sur la pratique de la visite guidée ? » dans un ouvrage collectif « IA, CULTURE ET MÉDIAS » aux Presses de l’Université Laval, dans la collection Éthique, IA et Sociétés de l’OBVIA dirigée par Lyse Langlois, [à paraître].
  • Uzlyte Lina, « L’aspect émotionnel de la visite guidée assurée par un guide-conférencier professionnel à travers une étude de cas d’une visite du lieu de mémoire (Paneriai) » dans In Analysis, publié par Elsevier Masson SAS, 2019, p. 368-377
  • Uzlyte Lina, « La visite guidée au prisme du genre » dans Culture & Musées, n°30, 2017
  • Julie Botte, Audrey Doyen et Lina Uzlyte, « « Ceci n’est pas un musée » : panorama géographique et historique des définitions du musée » dans François Mairesse (dir.) Définir le musée du XXIe siècle, matériaux pour une discussion, ICOFOM, 2017
  • Uzlyte Lina, « Le métier de guide conférencier au service du patrimoine et du tourisme. L’identité, la formation et la situation socio-professionnelle » dans In Situ, n° 30, 2016.
Expériences pédagogiques
  • 2015-2018 Travaux dirigés et directions de mémoires (Sorbonne Nouvelle, Paris III) :
  • 2015-2018 : TD : méthodologie du travail universitaire en licence 1, U.F.R. de Médiation Culturelle, Sorbonne Nouvelle, Paris III.
  • 2016-2018 : TD : Musée et son encrage sociale en licence 3, U.F.R. de Médiation Culturelle, Sorbonne Nouvelle, Paris III.
  • 2016-2018 : Compétence et éthique professionnelle de guide-conférencier en Master 2, U.F.R. de Médiation Culturelle, Sorbonne Nouvelle, Paris III.
  • 2017-2018 : Portfolio de guide-conférencier en Master 2, U.F.R. de Médiation Culturelle, Paris III
Les activités de recherche :
  • 2021 : Co-organisation de la journée d’étude Déontologie, approche empirique de la recherche en arts et médias, Sorbonne Nouvelle, Paris III.
  • 2019-2021 : Résidence de la recherche et de la création à la Villa Daumier, Valmondois.
  • Membre du réseau Research Network on Transnational Memory and Identity in Europe, CES-Memory, depuis 2018.
Formation
  • Doctorat en Sciences de l’Information et de la Communication, sous la direction de François Mairesse ; CERLIS, ED 267 - Arts & Médias, Université Sorbonne Nouvelle, Paris III, 2014-2021.
Pour en savoir plus

CV UZLYTE CERLIS 2021