Henri-Panabière Gaële

Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation, HDR, Université Paris Cité

Bureau : J329, Bâtiment Jacob
E-mail : gaele.henri-panabiere@u-paris.fr

Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation depuis septembre 2009 et détentrice d’une habilitation à diriger des recherches en sciences de l’éducation et en sociologie, mes recherches portent de manière centrale sur les rapports entre socialisations familiales et scolaires, de la maternelle à l’Université. Je m’intéresse depuis une douzaine d’années aux parcours et aux pratiques d’étudiantes et d’étudiants inscrits dans différentes filières et à leurs rapports aux contraintes de temps. En parallèle je me penche depuis mes premières recherches sur les configurations familiales, les relations entre parents et enfants ainsi qu’entre frères et sœurs et à la construction de rapports à l’autorité, au temps et aux apprentissages pendant l’enfance. Mes cours relèvent plus largement de la sociologie des exigences et des inégalités scolaires, mais portent aussi sur les différentes formes de relations familiales et sur la méthodologie de l’enquête par questionnaire.

Thèmes de recherche
  • Les parcours d’étudiants, leurs rapports au temps et leurs pratiques de travail et d’apprentissage à l’Université et ailleurs
  • La construction de rapports à l’autorité et au temps socialement contrastés pendant l’enfance : enquêtes auprès d’enfants scolarisés en grande section de maternelle, de jeunes adultes issus de familles nombreuses et d’étudiants.
  • Les modalités et conditions de socialisation entre frères et sœurs
  • Les parcours scolaires de collégiens en difficultés issus de parents fortement diplômés : composition et condition de transmission des capitaux culturels parentaux
Quelques publications
Enseignements et responsabilités
  • Cours en L1 : Sociohistoire des représentations de l’enfance et des pratiques éducatives
  • Cours en L3 : Ecole et culture : les pré-requis scolaires ; Educations, familles, parentalités
  • Cours en M1 : Sociologie des inégalités scolaires ; Mener l’enquête par questionnaire, encadrement TER
  • Chargée de mission à l’Observatoire de la Faculté Sociétés & Humanités
  • Co-responsable du domaine thématique Education, socialisation, âges de la vie du CERLIS avec Christine Barats
  • Élue au Conseil de la Faculté Sociétés & Humanités depuis mai 2023.
Pour en savoir plus

Curriculum Vitae HenriPanabière 2026
Liste des publications HenriPanabière mars 2026

HAL - Liste des publications

51 documents

  • Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Charlotte Moquet, Marianne Woollven. Preserving Childhood or Moving Towards Adulthood? Patterns of Socialization and Construction of Inequalities at Age of 5. Dieter Vandebroeck; Maaike Jappens; Annette Lareau. Socializing Inequality. Class, Culture and Cognition in Early Childhood, Routledge, 2026, 978-1-041-11958-6. ⟨hal-05620437⟩
  • Frédérique Giraud, Gaële Henri-Panabiere (Dir.). Premières classes. Comment la reproduction sociale joue avant 6 ans. Université Paris Cité Editions, 2025. ⟨hal-05235010⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Frédérique Giraud (Dir.). Premières classes. Comment la reproduction sociale joue avant six ans. Giraud Frédérique, Henri-Panabière Gaële (dir.). Université Paris Cité éditions, 172 p., 2025, Collection Démêlés, 978-2-488244-01-5. ⟨hal-05619108⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Virginie Dubroeucq, Guillaume Lejeune, Rémi Goasdoué. Retour sur deux enquêtes liées à des réformes nationales récentes : l’accès en santé et l’accueil des étudiant·es extra-communautaires. Semaine Data-SHS, Plateforme universitaire de données de Nanterre; MSH Mondes; Plateforme universitaire de données des Grands Moulins; Université Paris Cité, Dec 2022, Nanterre, France. ⟨hal-03896992⟩
  • Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Charlotte Moquet, Marianne Woollven. Temporal dispositions and the time of childhood: unequal socializations from the age of 5. Socializing inequality. A workshop with Annette Lareau, European Center for the Study of Culture & Inequality (ECCI), Mar 2022, Bruxelles, Belgium. ⟨halshs-04571218⟩
  • Géraldine Bois, Étienne Douat, Gaële Henri-Panabiere, Marianne Woollven. Confiné·es en famille. Regards Sociologiques, 2022, 60, pp.103-118. ⟨hal-03975771⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Martine Court. Parcours scolaires de jeunes issus de familles nombreuses populaires : le rôle des sœurs aînées. Journées d’étude « Des ressources chez les jeunes des classes populaires ? Territoires, genre, institutions », Université de Perpignan, Jun 2021, Perpignan, France. ⟨hal-04964301⟩
  • Bois Géraldine, Étienne Douat, Gaële Henri-Panabiere, Marianne Woollven. Des enfants, des jeunes et leurs familles : les effets du confinement sur les relations domestiques. Le logement dans la crise, Jun 2021, Paris, France. ⟨halshs-03556980⟩
  • Gaële Henri-Panabiere. Socialisations temporelles pendant l’enfance et inégalités scolaires. Regards croisés sur l'économie, 2021, 2, pp.27-35. ⟨10.3917/rce.029.0027⟩. ⟨hal-03896775⟩
  • Marianne Woollven, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d’enfants de grande section de maternelle. Sylvie Octobre; Régine Sirota. Inégalités culturelles : retour en enfance, Presses de Sciences Po, 2021, 9782724637953. ⟨hal-03206925⟩
  • Gaële Henri-Panabiere. Les liens familiaux: entre normalisation et socialisation. TDC (Textes et Documents pour la classe), 2020, 1131, pp.26-29. ⟨hal-03896842⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Pierre Mercklé, Rémi Goasdoué. Interroger des étudiants confinés : un questionnaire impossible ?. Bonnéry, Stéphane; Douat, Etienne. L'éducation aux temps du Coronavirus, La Dispute, pp.101-116, 2020. ⟨halshs-02959647⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Camille Noûs. De la première à la troisième année d'une licence. Revue française de pédagogie, 2020, 209, pp.59-72. ⟨10.4000/rfp.9716⟩. ⟨hal-03896610⟩
  • Gaële Henri-Panabière, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Martine Court, Olivier Vanhée. Familles nombreuses, scolarités malheureuses ? Les grandes fratries comme obstacle ou comme ressource. Sylvia Faure; Daniel Thin. S’en sortir malgré tout. Parcours en classes populaires, La Dispute, pp.71-87, 2019, 978-2-84303-148-9. ⟨hal-02974238⟩
  • Sylvia Faure, Daniel Thin, Mathias Millet, Laurence Faure, Eliane Le Dantec, et al. (Dir.). S'en sortir malgré tout : parcours en classes populaires. La Dispute, pp.168, 2019, 978-2-84303-148-9. ⟨halshs-02011722⟩
  • Marianne Woollven, Olivier Vanhée, Gaële Henri-Panabiere, Fanny Renard, Bernard Lahire. Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d'enfants de grande section de maternelle. Penser les inégalités dans l'enfance, Nov 2019, Paris, France. ⟨hal-03002386⟩
  • Sophie Denave, Gaële Henri-Panabière, Claire Piluso. Enfances populaires. Bernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Le Seuil, 2019, 978-2-02-141960-3. ⟨hal-04183313⟩
  • Marianne Woollven, Olivier Vanhée, Gaële Henri-Panabiere, Fanny Renard, Bernard Lahire. Le langage comme capital. Bernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Seuil, 2019. ⟨hal-02326282⟩
  • Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Aurélien Raynaud. Obéir et critiquer. Bernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Le Seuil, pp.1007-1028, 2019, 978-2-02-141960-3. ⟨halshs-02275645⟩
  • Marianne Woollven, Olivier Vanhée, Gaële Henri-Panabiere, Fanny Renard, Bernard Lahire. "Lire et parler". in Bernard Lahire (dir.), Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants., Seuil, 2019. ⟨hal-02326214⟩
  • Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Aurélien Raynaud. Obéir et critiquer. Journées d'étude "Socialisations enfantines et inégalités", Jan 2019, Toulouse, France. ⟨halshs-02089295⟩
  • Gaële Henri-Panabiere. Enquêter sur puis dans les famille: retour sur une enquête par questionnaires et entretiens. Presses universitaires de Vincennes. La différenciation sociale des enfants. Enquêter "sur" et "dans" les familles. S. Depoilly & S. Kakpo (dir), p. 217-245, 2019, 978-2-37924-037-9. ⟨hal-04062096⟩
  • Fanny Renard, Charlotte Moquet, Gaële Henri-Panabière, Frédérique Giraud. « La maternelle n’est pas qu’un jeu d’enfant ». Bernard Lahire. Enfances de classe, Le Seuil, pp.981-1006, 2019. ⟨hal-02540258⟩
  • Bernard Lahire (Dir.). Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants. Le Seuil. 2019. ⟨hal-02900740⟩
  • Fanny Renard, Charlotte Moquet, Gaële Henri-Panabiere, Frédérique Giraud. La maternelle n’est pas qu’un jeu d’enfant. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Le Seuil, p. 981-1006, 2019. ⟨hal-03975821⟩
  • Claire Piluso, Gaële Henri-Panabiere. Balkis : dormir dans une voiture devant l’école. Bernard Lahire. Enfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants, Le Seuil, pp.187-230, 2019, 978-2-02-141960-3. ⟨hal-03975798⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Olivier Vanhée. La montre et le martinet. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2019, 226-227, pp.16-30. ⟨10.3917/arss.226.0016⟩. ⟨halshs-02134197⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Qui débarrasse la table ? Enquête sur la socialisation domestique primaire. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2016, 5 (215), pp.72-89. ⟨10.3917/arss.215.0072⟩. ⟨halshs-01589290⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Bois Géraldine, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Quand les jeunes issus de familles nombreuses envisagent de devenir parents : l’influence de la socialisation primaire sur le nombre d’enfants souhaités. Enfances, Familles, Générations, 2015, 22, pp.206-22. ⟨10.7202/1031125ar⟩. ⟨halshs-01589313⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Quand les jeunes issus de familles nombreuses envisagent de devenir parents : l'influence de la socialisation primaire sur le nombre d'enfants souhaité. Colloque international " Devenir parent(s) : les conditions sociales et politiques de la naissance ", Université de Picardie, CURAPP-ESS (UMR 6054), Jun 2013, Amiens, France. ⟨halshs-00963995⟩
  • Julien Bertrand, Gaële Henri-Panabiere. Parcours scolaires d'enfants de familles nombreuses : le poids des temporalités et des régulations domestiques. Formes et conditions de sortie de la vulnérabilité en milieux populaires, Université Lyon 2, Jun 2013, Lyon, France. ⟨halshs-00963982⟩
  • Olivier Vanhée, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Martine Court, Julien Bertrand. La fratrie comme ressource. Politiques sociales et familiales, 2013, 111, pp.5-15. ⟨halshs-00926167⟩
  • Martine Court, Sylvia Faure, Gaële Henri-Panabiere, Morin Denise, Vanhée Olivier. Le rôle de la socialisation fraternelle dans la construction des goûts musicaux d'enfants de 10-11 ans. Diversité, 2013, 173, pp.26-30. ⟨halshs-00926181⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Fanny Renard, Daniel Thin. Des détours pour un retour ? Pratiques pédagogiques et socialisatrices en atelier relais. Revue française de pédagogie, 2013, 183, pp.71-82. ⟨halshs-00915620⟩
  • Gaële Henri-Panabiere. « Education familiale et milieux sociaux : inégalités et socialisations différenciées ». Dunod. Traité d’éducation familiale G. Bergonier-Dupuy, H. Join-Lambert et P. Durning (dirs.), p. 385-402, 2013. ⟨hal-01451260⟩
  • Martine Court, Gaële Henri-Panabiere, Denise Morin, Olivier Vanhée, Sylvia Faure. La fratrie et la construction des goûts musicaux à 10-11 ans. Diversité, 2013, 173, pp.26-30. ⟨hal-00931295⟩
  • Daniel Thin, Mathias Millet, Pierre Gilbert, Laurence Faure, Frédéric Rasera, et al.. Formes et conditions de sortie de la vulnérabilité en milieux populaires. Agence nationale de la recherche (ANR). 2013. ⟨hal-00931353⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. L’orientation scolaire et professionnelle des filles : des « choix de compromis » ?. Revue française de pédagogie, 2013, 3 (184), pp.29-40. ⟨halshs-01097991⟩
  • Julien Bertrand, Gaële Henri-Panabiere, Géraldine Bois, Martine Court, Olivier Vanhée. La scolarité dans les familles nombreuses populaires. Séminaire "Le destin social des fratries", organisé par la CAF, l'Université Paris-Descartes et le CERLIS., Oct 2012, Paris, France. ⟨halshs-00963991⟩
  • Julien Bertrand, Bois Géraldine, Martine Court, Gaële Henri-Panabiere, Vanhée Olivier. Scolarité dans les familles nombreuses populaires et conditions matérielles d'existence. Informations sociales, 2012, 173, pp.74-82. ⟨halshs-00926153⟩