Spécialiste de la sociologie de la formation (initiale et continue), intéressée par les socialisations, insertions et mobilités des jeunes, mais aussi par les transformations des systèmes d’enseignement supérieur, Catherine Agulhon est maître de conférences depuis 25 ans en sciences de l’éducation, spécialisée en sociologie de la formation.
Thèmes de recherche
- réformes universitaires
- mobilité internationale
- relations académiques France Mexique
- formation professionnelle
Responsabilités
- Responsable du master professionnel Coopération internationale en éducation et formation
- Membre du Conseil scientifique de l’OVE
- Co-directrice de rédaction de la revue Les Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs - CRES
Dernières publications
- Agulhon C. (2015) Savoirs académiques versus savoirs opérationnels à l’université, in J.H. Biarnes et J. Rose De l’expérience à la compétence. Approches pluridisciplinaires, PULille (à paraître)
- Agulhon C. (2013), Accréditation-habilitation dans l’enseignement supérieur. De la distinction à la sanction, Carrefour de l’éducation, Université de Picardie éditions, n°36 (CAIRN)
- Agulhon C., Convert B., Gugenheim F., Jakubowski S., (2012), La professionnalisation. Pour une université utile ?, Paris, L’Harmattan, 265 p.