Lescure (de) Emmanuel

Maître de conférences à l’Université Paris Cité

Bureau : J.337. Bâtiment Jacob
E-mail : emmanuel.delescure@u-paris.fr

Mes recherches croisent plusieurs thématiques : sociologies des groupes professionnels, de l’éducation des adultes, du travail et de l’emploi. Je me suis d’abord intéressé à la politique de lutte contre l’illettrisme en Guyane dans le cadre d’une enquête auprès de jeunes sans qualification en stage de formation, puis dans une perspective sociohistorique aux dispositifs, aux pratiques et aux acteurs de la formation continue, la formation syndicale et l’éducation populaire.

Thèmes de recherche
  • Sociologie du groupe professionnel des agents de la formation : Socio-histoire des métiers de la formation, formateurs, identités professionnelles, professionnalisation et marché du travail (emploi, salaire, formation), comparaison avec les animateurs socioculturels.
  • Socio-histoire de la formation des adultes : formation professionnelle, formation continue, formation syndicale, éducation populaire, permanente, ouvrière, universités populaires, lutte contre l’illettrisme, insertion sociale et professionnelle des jeunes, relations formation emploi, inégalités face à la formation post-scolaire (accès et effets), non-recours à la formation.
Principales publications
  • Lescure (de) E., Illettrisme en Guyane. Enquête sociologique auprès de jeunes en stage de formation, Préface de Roger Establet, Paris, L’Harmattan, 1999, 252 p.
  • Lescure (de) E. (coord.), La construction du système français de formation professionnelle continue. Retour sur l’accord du 9 juillet 1970 et la loi du 16 juillet 1971, Paris, L’Harmattan, coll. “Histoire et mémoire de la formation”, 2004, 214 p.
  • Lescure (de) E., Frétigné C. (dir.), Les métiers de la formation : Approches sociologiques, Rennes, PUR, coll. “Des sociétés”, 2010, 236 p.
  • Lescure (de) E. (éd.), « L’essor de la formation continue », Dossier de la revue Regards Sociologiques, n° 41-42 (n° double), 2011, p. 7-174.
  • Lebon F., Lescure (de) E. (dir.),L’éducation populaire au tournant du XXIe siècle, Vulaines-sur-Seine, Éditions du Croquant, coll. “Champ social”, 2016, 309 p.
  • Lescure (de) E., Porte E. (dir.), Dossier « Éducation populaire : politisation et pratiques d’émancipation », Agora Débats/Jeunesses, n° 76, 2017, p. 54-137.
  • Lescure (de) E., Vézinat N. (dir.), Dossier « La formation continue, entre droit personnel et injonction sociale », Sociologies pratiques, n° 35, 2017, 145 p.
Responsabilités
  • Co-fondateur et co-responsable du Groupe de travail « Formation, certification, qualification » (GT46) de l’association française de sociologie (AFS).
  • Co-fondateur et co-responsable du Groupe de réflexion sur la recherche en éducation populaire (GRREP) associant l’INJEP, le CERLIS (Paris Descartes), le CIRCEFT (UPEC), le LabSic (Paris 13) et le Cercle de l’éducation populaire.
  • Membre du Groupe d’études – Histoire de la formation des adultes (GEHFA).
  • Membre du Conseil scientifique local, Faculté des Sciences humaines et sociales – Sorbonne, Université Paris Descartes.
  • Membre du RUMEF (Réseau national des universités préparant aux métiers de la formation).
  • Responsable de spécialité, master « Cadres et consultants en formation continue », Département de Sciences de l’éducation, Faculté des Sciences humaines et sociales – Sorbonne, Université Paris Descartes.
Formation

Sous la direction de Roger Establet, j’ai obtenu un DEA de sciences sociales à l’EHESS de Marseille (SHADYC) et soutenu une thèse de sociologie à l’Université de Provence (LAMES, Aix-Marseille 1).

Dernières publications
  • Lescure (de) E., 2023, « Avec un petit diplôme, c’est possible d’évoluer », in Depoilly S., Moreau G., Pégourdie A., Renard F. (dir.), Idées reçues sur les « petits » diplômes. Les coulisses de la formation professionnelle, Paris, Le Cavalier bleu, coll. « Idées reçues », p. 111-116.
  • Laot F. F., Lescure (de) E. (coord.), 2022, Dossier « Éducations militantes, formations aux militantismes », Revue française de pédagogie, n° 215, p. 5-95.
  • Lescure (de) E., 2021, « Professionnalisation » : pluralité de sens, multiplicité d’enjeux, Formation Emploi, n° 156, p. 115-130.
  • Besse L., Lescure (de) E., Porte E. (coord.), 2021, La fabrique de l’éducation populaire et de l’animation, Paris, INJEP, 152 p.
  • Lescure (de) E., Letrait M., 2020, « Le non-recours à la formation : premiers éléments d’identification de profils de non-accédant·e·s », in Guillemot D., Melnik-Olive E. (coord.), Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l’entreprise, Marseille, CÉREQ Échanges, n° 15, p. 49-62.
Pour en savoir plus

edelescure liste des publi juillet 2023

HAL - Liste des publications

88 documents

  • Emmanuel de Lescure, Fabienne Maillard. Prévoir les évolutions des emplois et sécuriser les parcours du plus grand nombre. Y compris pour les agents de la formation ?. Guillon Stéphane; Causer Jean-Yves; Zaouani-Denoux Souad (dir.). L’accompagnement au temps des vulnérabilités. Professionnaliser les espaces d’éducation et de formation, Peter Lang, pp.45-61, 2026, 978-3-0343-6068-5. ⟨hal-05560568⟩
  • Emmanuel de Lescure. Les « formateurs jeunes » en quête d’autonomie. Retour sur une aspiration contrariée à la qualification (1975-1988). Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2025, Vol. 56 (4), pp.17-36. ⟨10.3917/lsdle.564.0017⟩. ⟨halshs-05560750⟩
  • Emmanuel De Lescure, Nicolas Divert, Fabienne Maillard. Introduction. Lescure (de) Emmanuel; Divert Nicolas; Maillard Fabienne (dir.). La formation continue au service des reconversions ? Les liens fragiles entre aspirations et mobilités dans le monde du travail, Presses universitaires de Rennes, pp.7-18, 2025, Collection Le sens social, 979-10-413-0147-8. ⟨10.4000/14h7s⟩. ⟨hal-05560626⟩
  • Emmanuel de Lescure, Nicolas Divert, Fabienne Maillard (Dir.). La formation continue au service des reconversions ? Les liens fragiles entre aspirations et mobilités dans le monde du travail. Presses universitaires de Rennes; OpenEdition (https://books.openedition.org/pur/287194), 248 p., 2025. ⟨halshs-05560806⟩
  • Emmanuel De Lescure, Emmanuel Porte. Les orientations pédagogiques des universités populaires, un horizon politique ?. Tréma, 2025, 63, ⟨10.4000/13r59⟩. ⟨halshs-05560757⟩
  • Emmanuel de Lescure, Emmanuel Porte. Les objectifs des universités populaires (1901-2024) : de l’« éducation supérieure du peuple » à l’accès individuel aux savoirs. Diversité, 2025, 206. ⟨halshs-05560770⟩
  • Nicolas Divert, Emmanuel de Lescure. Des formations continues au service de l’égalité professionnelle femmes/hommes ? Des ambitions de promotion à l’essentialisation. colloque PROVIRCAP : Réformer le capitalisme de l’intérieur ? Acteur·ices, pratiques, mondes sociaux, May 2024, Paris, France. halshs-05023808, 2025. ⟨halshs-05560724⟩
  • Emmanuel De Lescure. Les ruses de la raison adéquationniste. Quels dispositifs de formation pour “choisir son avenir professionnel” ?. Lescure (de) Emmanuel, Divert Nicolas, Maillard Fabienne (dir.). La formation continue au service des reconversions ? Les liens fragiles entre aspirations et mobilités dans le monde du travail, Collection "Le sens social", Presses universitaires de Rennes, pp.19-40, 2025, Collection Le sens social, 979-10-413-0147-8. ⟨10.4000/14h7s⟩. ⟨hal-05560638⟩
  • Stéphane Balas, Emmanuel de Lescure. Enjeux et usages des référentiels. Introduction à la journée d'étude. Enjeux et usages des référentiels, Cerlis (Université Paris Cité, CNRS); FoAP (Cnam); Rumef, Apr 2024, Paris, France. ⟨hal-04571047⟩
  • Emmanuel de Lescure. L’éducation populaire saisie par ses marges. Pratiques de formation/Analyses : Revue internationale de sciences humaines et sociales, 2024, 68. ⟨halshs-05560783⟩
  • Emmanuel De Lescure. Le non-recours à la formation continue en entreprise. Nouvelle Revue du travail, 2024, 25, ⟨10.4000/12kwl⟩. ⟨halshs-05560772⟩
  • Emmanuel de Lescure. Note critique de : Becquet Valérie (dir.), Des professionnels pour les jeunes. Sociologie d’un monde fragmenté (Champ social, 2021). Recherche et formation, 2023. ⟨hal-03952040⟩
  • Emmanuel de Lescure. Avec un petit diplôme, c’est possible d’évoluer. Depoilly S., Moreau G., Pégourdie A., Renard F. (dir.). Idées reçues sur les « petits » diplômes. Les coulisses de la formation professionnelle, Le Cavalier bleu éditions, pp.111-116, 2023, Collection Idées reçues, 9791031805979. ⟨10.3917/lcb.depol.2023.01⟩. ⟨hal-05560672⟩
  • Emmanuel de Lescure. Qui peut choisir son avenir professionnel ? Promotion sociale et initiative individuelle en formation continue. Cabrespines J.-L., Milesy J.-P. et Vézinat N. (dir.). Travail, emploi, formation : penser l’interdépendance, Les Éditions du CIRIEC-France, pp.15-25, 2023, Collection Économie collective et territoires. ⟨hal-05560652⟩
  • Nicolas Divert, Emmanuel de Lescure, Olivia Mournetas. La promotion des carrières féminines au risque de la naturalisation. Quand le féminisme de marché mobilise la formation continue. Recherche et formation, 2023, n° daté de 2023 mais publié et mis en ligne en décembre 2025 (102), ⟨10.4000/15cpw⟩. ⟨halshs-05560788⟩
  • Emmanuel de Lescure, Nicolas Divert. De quoi les “métiers de la formation” sont-ils le nom ?. Éducation permanente, 2023, 234-235, pp.21-31. ⟨10.3917/edpe.234.0021⟩. ⟨halshs-05560743⟩
  • Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure. Éducations militantes, formations aux militantismes. Revue française de pédagogie, pp.5-95, 2022. ⟨hal-03884416⟩
  • Emmanuel de Lescure. Métiers et professions. Jorro A. (dir.). Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, De Boeck, pp.271-274, 2022, 2e édition actualisée, 978-2-8073-4053-4. ⟨hal-03884489⟩
  • Emmanuel de Lescure. Métiers de la formation. Jorro A. (dir.). Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, De Boeck, pp.275-279, 2022, 2e édition actualisée, 978-2-8073-4053-4. ⟨hal-03884479⟩
  • Emmanuel de Lescure, Emmanuel Porte, Jean-Claude Richez. Les universités populaires : entre accès aux savoirs, sociabilité et solidarité. INJEP analyses & synthèses, 2022, 55, 4 p. ⟨hal-03892051⟩
  • Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure. Introduction - Former pour militer : enjeux, matrices et formes. Revue française de pédagogie, 2021, 215, pp.5-19. ⟨10.4000/rfp.11653⟩. ⟨hal-03884316⟩
  • Laurent Besse, Emmanuel de Lescure, Emmanuel Porte (Dir.). La fabrique de l'éducation populaire et de l'animation. INJEP, 154 p., 2021, 2727-6465. ⟨hal-03884835⟩
  • Emmanuel de Lescure, Emmanuel Porte, Jean-Claude Richez. Les universités populaires : premiers éléments de réflexion. Besse L., Lescure (de) E. & Porte E. (coord.). La fabrique de l’éducation populaire et de l’animation, INJEP, pp.119-136, 2021. ⟨hal-03892012⟩
  • Emmanuel de Lescure, Laurent Besse, Emmanuel Porte. Introduction. Appréhender les mondes de l’éducation populaire. Besse L., Lescure (de) E. & Porte E. (coord.). La fabrique de l’éducation populaire et de l’animation, INJEP, pp.5-16, 2021. ⟨hal-03891999⟩
  • Emmanuel de Lescure. Les actions de « formation en situation de travail » : notes critiques sur une formule qui s’est imposée dans le champ de la formation. Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2021, 62, pp.13-29. ⟨10.4000/edso.16929⟩. ⟨hal-03884449⟩
  • Laurent Besse, Emmanuel Porte, Emmanuel de Lescure. Conclusion. L’éducation populaire des mondes en mouvement. Besse L., Lescure (de) E. & Porte E. (coord.). La fabrique de l’éducation populaire et de l’animation, INJEP, pp.137-144, 2021. ⟨hal-03892004⟩
  • Emmanuel de Lescure. Postface - Professionnalisation : Pluralité de sens, multiplicité d’enjeux. Formation emploi : revue française des sciences sociales , 2021, 156 (156), pp.115-130. ⟨10.4000/formationemploi.10254⟩. ⟨hal-03872720⟩
  • Emmanuel de Lescure, Muriel Letrait. Le non-recours à la formation : premiers éléments d'identification de profils de non-accédant·e·s. Guillemot D. & Melnik-Olive E. (coord.). Formation continue et parcours professionnels : entre aspirations des salariés et contexte de l'entreprise, CÉREQ, Céreq-Échanges n° 15, pp.49-62, 2019, ⟨10.57706/cereqechanges-015⟩. ⟨hal-03884667⟩
  • Emmanuel de Lescure, Muriel Letrait. Le non-accès à la formation : quels profils ?. Carloni P., Lambert M. & Marion-Vernoux I. (coord.). Parcours professionnels et formation : des liens renouvelés., CÉREQ, Céreq-Échanges n° 9, pp.31-36, 2019. ⟨hal-03884648⟩
  • Emmanuel de Lescure, Nadège Vezinat. La formation continue, entre droit personnel et injonction sociale. France. Sociologies pratiques, n°35, 2017, Sociologies pratiques. ⟨halshs-01671164⟩
  • Emmanuel de Lescure. Approche socio-historique de la formation des adultes. Thibault F. et al. (dir.). La recherche sur l'éducation. Éléments pour une stratégie globale. Contributions des chercheurs. Rapport remis à M. Thierry Mandon, Secrétaire d'État chargé de l'Enseignement supérieur et de la recherche, tome 2, Athena (Alliance nationale des sciences humaines et sociales), pp.221-224, 2017. ⟨hal-03884610⟩
  • Emmanuel de Lescure, Emmanuel Porte. Éducation populaire : politisation et pratiques d’émancipation. France. Agora débats/jeunesses, 76 (2), 2017, 9782724634853. ⟨halshs-01635929⟩
  • Michèle Tallard, Emmanuel de Lescure, Nadège Vézinat. L'élaboration des règles dans le domaine de la FPC, un mode de construction multi-acteurs. Sociologies pratiques, 2017, 35 (2), pp.19-25. ⟨10.3917/sopr.035.0019⟩. ⟨hal-01717854⟩
  • Emmanuel de Lescure. Apprendre à travailler à tout âge, pour qui et pour quoi ?. Sociologies pratiques, 2017, n°35, pp.1-9. ⟨halshs-01671162⟩
  • Emmanuel de Lescure, Emmanuel Porte. Introduction. Politiser l’éducation populaire, un « réenchantement » ?. Agora débats/jeunesses, 2017, 76 (2), pp.53-63. ⟨10.3917/agora.076.0053⟩. ⟨halshs-01635925⟩
  • Emmanuel de Lescure, Nadège Vezinat. La formation continue, entre droit personnel et injonction sociale. 35, 2017, Sociologies pratiques. ⟨hal-02586162⟩
  • Emmanuel Quenson, Emmanuel de Lescure, Nadège Vézinat. La formation des salariés : une réalité « nécessaire » à interroger. Entretien avec Emmanuel Quenson. Sociologies pratiques, 2017, 35 (2), pp.27-33. ⟨10.3917/sopr.035.0027⟩. ⟨hal-01717860⟩
  • Jean-Louis Dayan, Emmanuel de Lescure, Nadège Vézinat. De la formation continue à la sécurité professionnelle : une longue marche. Sociologies pratiques, 2017, 35 (2), pp.13-18. ⟨10.3917/sopr.035.0013⟩. ⟨hal-01717850⟩
  • Francis Lebon, Emmanuel de Lescure. L’éducation populaire entre réalisme et nominalisme. Lebon F., Lescure (de) E. (dir.). L’éducation populaire au tournant du XXIe siècle, Édition du Croquant, p. 9-26, 2016, coll. "Champ social", 978-2-36512-102-6. ⟨halshs-01427936⟩
  • Francis Lebon, Emmanuel de Lescure (Dir.). L’éducation populaire au tournant du XXIe siècle. Éditions du Croquant, 308 p., 2016, Coll. "Champ social", 978-2-36512-102-6. ⟨halshs-01425243⟩