Après avoir travaillé dans le champ de la sociologie de l’éducation, je m’intéresse actuellement à la constitution d’une sociologie de l’enfance. Tant au plan théorique où j’essaye de retracer et d’analyser au sein des Childhood Studies, les enjeux de ce nouveau domaine de recherche, que sur le plan empirique où je m’intéresse à l’évolution des modes de socialisation et en particulier aux nouveaux rituels de l’enfance dont l’anniversaire.

Thème de recherche
  • Sociologie de l’éducation
  • sociologie de l’enfance
  • childhood studies
  • rituel de l’enfance, anniversaire
Responsabilités
  • Membre du comité du laboratoire CERLIS
  • Co-Responsable avec Margaret Maruani du pôle Catégorisation
  • Responsable du comité de recherche sociologie de l’enfance de l’AISLF
  • Membre du bureau Sociologie of childhood de l’ISA
Publications sur ces thématiques

Chapitres

  • Sirota (R.), « Emergence d’une sociologie de l’enfance et redécouverte des pratiques culturelles de l’enfance », in Etre bibliothécaire jeunesse aujourd’hui, Mina Bouland (ed.), Paris, ABF, collection médiathèmes, 2016, p. 45-47.
  • Barbosa, (V.), Sirota ( R.), « Les livres d’enfants, des manuels de civilité contemporains entre formel et informel ? Un exemple : l’enfant noir dans la littérature de jeunesse au Brésil », in Alain Pierrot, Isabel Carvalho, Chantal Medaets (dir), Domination et apprentissage, Anthropologie des formes de la transmission culturelle, Paris, Herman, 2017, p.293-308.
  • Sirota (R.), "Positions et dispositions de la sociologie de l'enfance, retour et discussions sur le processus de socialisation" in Séverine Depoilly, Séverine Kakpo, La construction des dispositions sociales durant l’enfance , à paraître
  •  Sirota (R.), « Quand l’enfant paraît dans le regard du chercheur », in Jaffré, Y. (ed.) Enfants, maladies et soins en Afrique de l’Ouest, ENSPEDIA, /Karthala, à paraître

Articles

  •  Sirota (R.), « Manière de finir ou de ne pas finir », 50 ans de littérature pour la jeunesse, Raconter hier pour préparer demain, Cahiers du CRILJ, Centre de recherche et d’information sur la littérature de jeunesse, 2015
  •  Barbosa, (V.), Sirota ( R.) “Os livros para crianças, manuais de civilidade contemporâneos entre formal e informal? Um exemplo : a criança negra na literatura infantojuvenil no Brasil”, Revista Eletrônica de Educação, v10, 3, 2016.
  •   Sirota (R.), « Childhood Inequalities in French speaking and Anglo-Saxon Sociologies » in Baraldi, C. and Rabello de Castro, L. (dir.), Global Childhoods in International Perspective, Socialization, Diversity, Migrations and Inequalities, Current Sociology, à paraître
  •  Sirota (R.), « Sociologie de l’enfance, sociologie de l’éducation, va et vient », Education et sociétés, n°40, n°spécial : Vingt ans après, la sociologie de l’éducation francophone dans un univers globalisé (1ère partie), 2017, p. 105-121.