Natalia PINO est docteure en Sciences de l’Éducation et de la Formation de l’Université Paris Cité ( ex-Paris Descartes), qualifiée par le Conseil National des Universités en Sociologie et en Sciences de l’Éducation et de la Formation (sections 19 et 70).
Son parcours a débuté comme enseignante au Chili et ses travaux de recherche examinent les dimensions éducatives, sociales et territoriales des questions éducatives dans les contextes chilien et français. Ses études portent actuellement sur la vulnérabilité éducative et la relation école-famille, dans un contexte de forte évolution des usages numériques à l’école primaire en France. Natalia Pino, auparavant ATER à l’université de Paris Nanterre, a développé une expérience de la formation des professionnel-le-s de l’éducation, dans les champs de la formation initiale et continue.

Mots clés

Politiques d’éducation prioritaire, développement professionnel, vulnérabilité socioéducative, école-famille, inégalités, professionnel-le-s de l’éducation et de l’action social.

Principaux thèmes de recherche
  • Politiques d’éducation prioritaire,
  • Dispositifs et pratiques d’interventions socio-éducatives,
  • Catégories de l’action publique en éducation (vulnérabilité),
  • Développement professionnel des enseignants,
  • Numérique éducatif.
Activités scientifiques et d’expertise
  • 2022 Membre du comité de rédaction de la Revue Internationale d’Education Familiale (RIEF ISSN 1279-7766)
  • 2020  Activité d’expertise pour la Revue Internationale d’Education Familiale (RIEF ISSN 1279-7766)
  • 2019  Expert « jeune docteur ». Haut Conseil d’évaluation de la recherche et l'enseignement supérieur (HCERES).
 Activités de recherche
  • 2022  « La place des usages numériques dans les relations entre écoles et familles en Centre Val de Loire ». Recherche financée par la Direction Régionale au Numérique (DRAN). Université d’Orléans. 
Activités d’enseignement
  • 2021-2022. UFR Sciences sociales et Humaines. Université de Paris. « Certification PIX et culture numérique » ( L1)
  • 2021 Institut régional du travail social(IRTS) et Université Paris Créteil. «  Pédagogues contemporains ». Licence en sciences de l’éducation
  • 2019-2021. UFR Sciences Psychologiques et de l'Éducation. Université Paris-Nanterre. Démarches de recherche, Sociologie de l’école, Education et Territoires, Sociologie de la jeunesse, Cours Magistral « Education et Vulnérabilités » (Master 2 CITS) Métier d’élève ( Master 2 MEEF), Sociologie de la jeunesse, Espaces multiculturels. Recherches internationales en éducation (Master 2 CITS)
Dernières publications
  • Natalia Pino, « Arrangements de la politique pro-équité au Chili dans les établissements privés sous contrat : la régulation du système scolaire en question », Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 20 | 2021, 39-67.
  • Le « métier d’élève » et ses transformations en temps de pandémie. The Conversation, The Conversation France, 2021 https://theconversation.com/le-metier-deleve-et-ses-transformations-en-temps-de-pandemie-159724

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