Après avoir rédigé une thèse de doctorat sur le lycée professionnel et enseigné l’éducation physique et sportive pendant une vingtaine d’années, j’entreprends des recherches sur les réformes scolaires, les programmes disciplinaires, la formation et la professionnalisation des enseignants, l’enseignement différencié, l’orientation des élèves et la transition du lycée à l’enseignement supérieur. A travers l’étude des injonctions normatives, des identités enseignantes et des expériences singulières vécues dans des parcours de formation plus ou moins balisés par l’institution scolaire, il s’agit d’analyser l’école en interrogeant les acteurs conçus non pas comme des agents déterminés par des structures sociales exogènes mais comme des acteurs pourvus de subjectivité et de pouvoir d’agir sur un monde éducatif qu’ils contribuent à (dé)construire et à faire évoluer. A partir du paradigme que propose la « sociologie des individus », mon travail, qui suppose une implication du chercheur sur le terrain mais aussi une distanciation scientifique, vise à prendre pour objet de recherche chacun des individus interrogé et/ou observé dans le champ de l’éducation physique et sportive et à interroger le sens qu’il donne à ses actions dans un contexte socio-scolaire situé.

Thèmes de recherche
  • Les réformes scolaires et les programmes d’éducation physique et sportive.
  • La formation et la professionnalisation des enseignants.
  • Professionnalités enseignantes et effet établissement.
  • L’enseignement différencié et les publics scolaires en difficulté.
  • L’orientation des élèves et la transition du lycée à l’enseignement supérieur
Publication(s)
  • Boutchich, K. 2016, « Les professeurs de lycée professionnel entre savoirs et compétences. Colloque doctoral international de l’éducation et de la formation. Université Nantes : 27-28 octobre 2016.

 

Pour en savoir plus

Boutchich Karim CV décembre 2019