Frédérique Giraud intervient aux Journées d’études du CENS, INSPE de Nantes le 3 juin, dans le cadre d’un colloque « Carrières atypiques et logiques d’engagement professionnel chez les enseignants » dans le cadre des Journées scientifiques de Nantes Université pour une communication intitulée « Quand devenir enseignant, c’est accepter volontairement un déclassement social. Conditions de possibilité de « ces choix de l’improbable » et de maintien dans le second métier. »
Elle intervient également lors des 27ème Journées d’études du Longitudinal les 23 et 24 juin organisées par le Céreq, journées intitulées « Trajectoires et carrières contemporaines : nouvelles perspectives méthodologiques » à l’Université Grenoble Alpes. Ma communication, réalisée avec Delphine Moraldo, s’intitule » Devenir Infirmier en Pratique Avancée : une mobilité « sur place » ?
