Laot Françoise

Professeure de sciences de l’éducation Université Paris 8 Vincennes – Saint-Denis. Chercheuse associée au Cerlis

 E-mail : francoise.laot@univ-paris8.fr

Socio-historienne, mes recherches portent sur l’éducation et la formation des adultes, hommes et femmes (XIXe-XXe siècles).
Je me suis d’abord intéressée au projet d’éducation permanente et à l’émergence du groupe professionnel des formateurs d’adultes en France dans l’après Seconde Guerre mondiale, ainsi qu’au développement de l’éducation des adultes au XIXe siècle en lien avec la question sociale et la « question des femmes ».
Par la suite, j’ai élargi mes recherches à l’échelle internationale,  revisité l’histoire de la recherche en éducation et formation, analysé des images comme source pour la socio-histoire et leurs conditions de réalisation (films montrant des adultes en formation, films d’éducation ouvrière),  étudié les carrières militantes de quelques femmes syndicalistes du mouvement syndical international et leurs revendications en matière de formation syndicale et professionnelle et recherché dans l’histoire des « pionnières » de l’éducation des adultes (approche biographique). Mes derniers travaux portent sur l’invisibilité des femmes en formation dans les documentaires et reportages filmés des années 1960-1970.

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Lien vers le site d’EXPERICE (EA 3971) : https://experice.univ-paris13.fr/profil/francoise.laot/

HAL - Liste des publications

87 documents

  • Françoise F. Laot. Les formateurs d’adultes. Jacky Beillerot; Nicole Mosconi. Traité des sciences et des pratiques de l’éducation, Dunod, pp.317-327, 2014. ⟨hal-02952948⟩
  • Françoise F. Laot. Le CUCES-INFA ou "Complexe de Nancy", creuset d'innovations pour l'éducation permanente (1954-1973). Éducation permanente, 2014, 198 (1), pp.199-215. ⟨hal-02167027⟩
  • Françoise F. Laot. Un film comme source pour l'histoire de la formation des adultes hommes... et femmes. "Retour à l'école ?" (Nancy, 1966). Presses universitaires de Nancy-Editions universitaires de Lorraine, 209 p., 2014, Histoire des institutions scientifiques, ISSN 1956-5453, 978-2-8143-0183-2. ⟨hal-02179806⟩
  • Françoise F. Laot. Dix ans de thèses en formation d'adultes (2003-2013). Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2013, 33 (3), pp.23-37. ⟨hal-02167028⟩
  • Françoise F. Laot. Collective Dimensions in Lifelong Education and Learning: Political and Pedagogical Reflections. George K. Zarifis; Maria N. Gravani. Challenging the 'European Area of Lifelong Learning'. A Critical Response, Springer, pp.285-296, 2013, 978-94-007-7298-4. ⟨hal-02952958⟩
  • Françoise F. Laot. Les épouses des auditeurs. Le film Retour à l’école ?, couples et formation d’adultes dans les années 1960. Travail, genre et sociétés, 2012, 27, pp.125-146. ⟨hal-02952584⟩
  • Françoise F. Laot. Éducation nouvelle, populaire, permanente et naissance des Sciences de l'éducation : occasions de rencontres et influences réciproques dans les années 1960. Gutierrez, Laurent; Besse, Laurent; Prost, Antoine. Réformer l'école : l'apport de l'Éducation nouvelle (1930-1970), Presses universitaires de Grenoble, pp.377-386, 2012, 978-2-7061-1745-9. ⟨hal-02176850⟩
  • Françoise F. Laot. Filmer le travail, oui, mais filmer la formation ? Analyses socio-historiques autour d’un film de formation de formateurs tourné en 1966. Jean-Paul Gehin; Hélène Stevens. Images du travail, travail des images, Presses universitaires de Rennes, pp.209-221, 2012. ⟨hal-02952969⟩
  • Françoise F. Laot. Les archives de la formation des adultes, de quoi parle-t-on ?. Madeleine Maillebouis; Christiane Etévé; Vivianne Glikman. Des archives pour l’histoire de la formation des adultes, L'Harmattan, pp.7-12, 2012. ⟨hal-02952978⟩
  • Françoise F. Laot. La prise en compte du collectif dans la formation individuelle. Considérations politiques et pédagogiques dans les années 1960. Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2011, 25, pp.49-67. ⟨hal-02952594⟩
  • Françoise F. Laot. Le film Retour à l’école ? Un des derniers projets de la Délégation générale à la promotion sociale. Françoise F. Laot. L’image dans l’histoire de la formation des adultes, L'Harmattan, pp.87-105, 2010. ⟨hal-02952998⟩
  • Françoise F. Laot. La promotion sociale des femmes. Le retournement d’une politique de formation dans les années 1960. Le Mouvement social, 2010, 232, pp.29-45. ⟨10.3917/lms.232.0029⟩. ⟨hal-02952620⟩
  • Françoise F. Laot. L'éducation et la formation des adultes (notice 21). François Jacquet-Francillon; Renaud d'Enfert; Louise Loeffel. Une histoire de l’école. Anthologie de l’éducation et de l’enseignement en France XVIIIe-XXe siècles, Retz, pp.205-2013, 2010. ⟨hal-02952991⟩
  • Françoise F. Laot. L’image dans l’histoire de la formation des adultes. L'Harmattan, 213 p., 2010, Histoire et mémoire de la formation, ISSN 1631-9451, 978-2-296-12685-5. ⟨hal-02952416⟩
  • Françoise F. Laot. Avant l’ingénierie de formation : quelques questions fondatrices du métier de formateur dans les années 1960. Loïc Bremaud; Catherine Guillaumin. L’archipel de l’ingénierie de la formation, Presses universitaires de Rennes, pp.99-108, 2010. ⟨hal-02953004⟩
  • Françoise F. Laot. Le recours aux expériences étrangères dans le développement de l’éducation des adultes en France au XIXe siècle. Éducation permanente, 2010, 185, pp.161-175. ⟨hal-02952609⟩
  • Françoise F. Laot. Adult Learners in France in the 1960’s: a socio-historical approach to the ‘relationship to knowledge. International Journal of Lifelong Education, 2010, 29 (6), pp., 665-677. ⟨hal-02952598⟩
  • Guy Brucy, Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure (Dir.). Mouvement ouvrier et formation : Genèses. De la fin du XIXe siècle à l’après Seconde Guerre mondiale. L'Harmattan, 150 p., 2009, Coll. "Histoire et mémoire de la formation", 978-2-296-10207-1. ⟨halshs-01425313⟩
  • Françoise F. Laot. Quatre notices biographiques : Joffre DUMAZEDIER (p. 878-879), Jacques DELORS (p. 160-162) Bertrand SCHWARTZ (p. 864-866), Raymond VATIER (p. 130-132). Encyclopédie de la formation, 2009. ⟨hal-02953009⟩
  • Barry Hake, Françoise F. Laot (Dir.). The Social Question and Adult Education. European perspectives in the 19th and 20th Centuries/La question sociale et l’éducation des adultes. Perspectives européennes, XIXe-XXe siècles. Barry Hake; Françoise F. Laot. Peter Lang, 2009, 978-3-631-57632-8. ⟨hal-02952482⟩
  • Françoise F. Laot. Un modèle universitaire et régional de formation d'adultes dans les années 1960. L'épisode oublié des AUREFA et leur échec face à la loi de 1971. Education et Sociétés : Revue internationale de sociologie de l'éducation, 2009, 24, pp.143-157. ⟨hal-02952628⟩
  • Ewa Marynowicz-Hetka, Françoise F. Laot. Éducation sociale en France et pédagogie sociale en Pologne au début du XXe siècle. Barry Hake; Françoise F. Laot. The Social Question and Adult Education. European perspectives in the 19th and 20th Centuries/La question sociale et l’éducation des adultes. Perspectives européennes, XIXe-XXe siècles, Peter Lang, pp.107-123, 2009. ⟨hal-02953015⟩
  • Françoise F. Laot. Focusing on the Idea of Permanent Education in France in the 1960’s and its Progressive Decline. Anja Heikkinen; Katrin Kraus. Reworking Vocational Education: Policies, Practices and Concepts, Peter Lang, pp.121-140, 2009. ⟨hal-02953017⟩
  • Françoise F. Laot. Formateurs d’adultes et diffusion de la notion de rapport au savoir. Approche socio-historique. Raisons éducatives, 2009, 13, pp.163-183. ⟨hal-02952633⟩
  • Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure. L’histoire de la formation des adultes, un domaine en plein essor ?. Laot F., Lescure (de) E. (dir.). Pour une histoire de la formation, L'Harmattan, p. 5-18, 2008, coll. "Histoire et mémoire de la formation", 978-2-296-05700-5. ⟨halshs-01429133⟩
  • Françoise F. Laot. Histoire de la recherche en formation d’adultes en France. Éducation permanente, 2008, 177, pp.9-23. ⟨hal-02952654⟩
  • Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure (Dir.). Pour une histoire de la formation. L'Harmattan, 138 p., 2008, Coll. "Histoire et mémoire de la formation", 978-2-296-05700-5. ⟨halshs-01425320⟩
  • Françoise F. Laot. Un film comme source pour l’histoire. Promotion sociale et rapport au savoir : le rôle méritoire des épouses. Françoise F. Laot; Emmanuel de Lescure. Pour une histoire de la formation des adultes, L'Harmattan, pp.67-88, 2008. ⟨hal-02953019⟩
  • Françoise F. Laot. Focusing on permanent education idea in France in the sixties and its progressive decline. 2007. ⟨hal-00179874⟩
  • Françoise F. Laot. A film as a source for the history of adult education. Adult Learning and the Challenges of Social and Cultural Diversity : diverse lives, cultures, learnings and literacies., Sep 2007, Sevilla, Spain. pp.211-218. ⟨hal-00179873⟩
  • Françoise F. Laot. Une histoire de la formation de formateurs d'adultes. Actualité de la recherche en éducation et formation (AREF), Aug 2007, Strasbourg, France. ⟨hal-00184119⟩
  • Ewa Marynowicz-Hetka, Françoise F. Laot. Koncepcja edukacji spolecznej we francuskiej mysli spolecznej XIX wieku i idee kszaltowania sie pedagogiki spolecznej Heleny Radlinskiej – próba porównania. Wydawnictwo Naukowe PWN SA. Pedagogika spoleczna. Podrecznik akademicki. Debata Tom II, pp.368-386, 2007. ⟨hal-02953025⟩
  • Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure. Formateurs d’adultes : entre fonction et métier. Recherche et formation, 2006, n°53, p. 79-93. ⟨halshs-01426244⟩
  • Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure. Formation de formateurs d’adultes : approche historique. Recherche et formation, n°53, p. 9-93., 2006. ⟨halshs-01425659⟩
  • Françoise F. Laot, Emmanuel de Lescure. Les formateurs d'adultes et leur formation. Approche historique. Recherche et formation, 2006, n°53, p. 5-10. ⟨halshs-01426249⟩
  • Emmanuel de Lescure, Françoise F. Laot, Paul Olry. Que sont les formateurs devenus ?. Éducation permanente, 164, pp. 5-182., 2005. ⟨halshs-01425671⟩
  • Françoise F. Laot. Situated Learning, non-Formal Education: some Recent Notions Re-read through History. The case of adult social education in France at the end of the 19th Century. Agnieszka BRON; Ewa KURANTOWICZ; Henning SALLING OLESEN; Linden WEST. 'Old’ and ‘New’ Worlds of Adult Learning, ESREA/Wydawnictwo Naukowe DSWE TWP, pp.254-263, 2005. ⟨hal-02953040⟩
  • Françoise F. Laot. Apprendre dans les collectifs solidaires. Le cas de l’éducation sociale des adultes en France à la fin du XIXe siècle. Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2005, 9, pp.87-104. ⟨10.3917/savo.009.0085⟩. ⟨hal-02952665⟩
  • Emmanuel de Lescure, Françoise F. Laot, Paul Olry. Éditorial Que sont les formateurs devenus ?. Éducation permanente, 2005, 3 (n°164), p. 5-12. ⟨halshs-01426297⟩
  • Françoise F. Laot. Les formateurs ont-ils jamais existé ?. Éducation permanente, 2005, 164, pp.13-25. ⟨hal-02952677⟩