Chaire de Professeur Junior à l’Université Panthéon-Assas, chercheur associé au CERLIS E-mail : quentin.gilliotte@gmail.com Après avoir soutenu une thèse dirigée par Dominique Pasquier et encadrée par Jean-Samuel Beuscart sur la consommation des biens culturels en régime numérique, mes travaux actuels portent…
« Jeunes en service civique à l’hôpital : déjà « au front » avant « la guerre » », Tribune écrite par Florence Ihaddadene, Université Paris Nanterre, IDHES, Francis Lebon, Université de Paris, CERLIS, Sophie Rétif, Université Paris Nanterre, IDHES, Maud Simonet,…
Interview de Patrick Rayou qui fait état de deux études réalisées pendant la période du confinement auprès enseignants et d’élèves. Stéphanie Rubi a participé à celle réalisée auprès d’enfants scolarisés en classe de 6e dans un établissement d’aquitaine (64) et…
Entretien avec Gaële Henri-Panabière pour discuter des socialisations familiales et des inégalités scolaires en lien avec les contraintes du confinement dans le cadre du bonus qui accompagne l’écoute de l’épisode #3 Apprendre à la maison du Podcast « La bonne cage »…
Eric Plaisance est nommé professeur « visitante » pour 6 mois renouvelables à l’Université fédérale UNIRIO à Rio de Janiero, plus exactement dans le Centre de sciences humaies et sociales (CCHS). Il fonctionnera en télé travail avec les étudiants et les collègues.…
Le 17 mars, Interview de François de Singly dans L’express: « Profitons du confinement pour apprendre à vivre ensemble en famille ». FdS L’Express mars 20 Le 23 mars, Interview dans La Croix: « Réapprendre à faire famille ». La Croix FDS Le 16…
Le jeu et le travail sont pensés comme des activités qui s’excluent mutuellement ; pourtant le jeu occupe une part croissante dans le monde du travail. Comment comprendre cet intérêt du management contemporain ? Interview d’Emmanuelle Savignac, autrice de » La…
Interview de Régine Sirota dans le Figaro à propos de la Fête d’anniversaire sans cadeaux ni famille, mais avec joie. Cette période inédite, emplie d’une certaine anxiété, nous contraint à réinventer ce rituel empli de symboles. Par Laure Dasinieres. Publié…
« Le confinement aggrave-t-il les inégalités scolaires ? » Dans ce #PodcastCNRS, la sociologue Anne Barrère nous explique que derrière la volonté de la continuité pédagogique se cachent des situations très diverses. Depuis la fermeture des écoles il y a un mois,…
Article d’Eric Dagiral et Olivier Martin sur « Le numérique au centre de nos vies confinées. Entre bouleversement des liens sociaux, inégalités et injonction à la continuité, la place des outils numériques n’a pas fini d’être questionnée » dans Le journal du…