Graser Léonor

Docteure en sociologie (qualifiée Maître de conférences – Section 19), Chercheure associée au CERLIS

E-mail: leonorgraser.prof@gmail.com

Léonor Graser étudie les formes, pratiques et représentations de la culture et des arts, en particulier la manière dont les imaginaires transforment le social. Elle est enseignante et chercheuse en sociologie appliquée, principalement pour des institutions et associations culturelles. Elle défend une approche transdisciplinaire qui l’amène à articuler regard sociologique et projets culturels, puisqu’elle travaille également en tant qu’autrice, médiatrice culturelle et éditrice (Éditions Adespote).
Sa thèse (Sorbonne nouvelle, 2012, dir. Bruno Péquignot) portait sur les parcours de romanciers français contemporains et sur leurs rapports au processus créatif. Elle y a développé une approche qualitative où les discours des auteur.es et leurs œuvres sont lus de manière croisée afin de renseigner tant l’expérience de socialisation que l’expérience littéraire. 

Thèmes de recherche 

• Socialisation et expériences culturelles 
• Publics, médiations et pratiques culturelles
• Sociologie de l’écriture, de la lecture et des métiers du livre
• Récits, fictions, imaginaires et transformations du social

Recherches en cours

• ATTUNE, For an Ecology of the Artist (depuis 2025) : Direction scientifique d’une étude sur les conditions de création artistique, le care et la régénération des territoires, dans le cadre d’une résidence réunissant artistes et professionnel.les de la culture au Bellamont Wildlife Conservancy (Irlande).
• RENFORCE (depuis 2026) : projet dirigé par Andreea Gruev-Vintila (Université Paris Nanterre / Alliance Paris Lumière), portant sur le rétablissement de la santé mentale et sociale des femmes victimes de contrôle coercitif. Membre du comité de pilotage, Léonor Graser mène des observations et met en récit les résultats de l’expérience, à partir des témoignages des femmes participantes. 

Autres études récentes

• Pitchfork, registres d’évaluation des albums de musique (CREST, dir. Samuel Coavoux, 2024) : enquête qualitative exploratoire et conception de la grille d’annotation de l’étude quantitative.
• Les adolescents et leurs pratiques de l’écriture au XXIe siècle (Lecture Jeunesse, rapport INJEP, 2023) : entretiens collectifs exploratoires, synthèse de l’enquête exploratoire, entretiens individuels.
• Livre et lecture dans les services de la PJJ (Lecture Jeunesse, 2022) : entretiens et analyse des données qualitatives, synthèse de l’enquête.
• Revitaliser les centres-bourgs du Val d’Essonne (Atelier Sociotopie, 2022 – 2023) : direction du volet sociologique, enquêtes de terrain, rapports et présentations en comité de pilotage.
• Perception des paysages de Saint-Quentin-en-Yvelines (Sociotopie, 2019) : enquêtes de terrain, rapports et présentations en comité de pilotage.

Principales publications

• LE BESCO I., GRASER L., Dire vrai, Paris, Denoël, 2024.
• LE BESCO I., GRASER L., GRUEV-VINTILA A., Sous contrôle coercitif, Arte Radio, 2025.
• MONGENOT C., CORDIER A. (dir.), Les adolescents et leurs pratiques de l’écriture au XXIe siècle, INJEP, Notes et Rapports, novembre 2023 (pour l’enquête exploratoire)
• DELAPORTE C., GRASER L., PÉQUIGNOT J. (dir.), Penser les catégories de pensée. Arts, médias, cultures, Paris, L’Harmattan, 2016.
• GRASER L., « Bernard Lahire », in Steuerwald C. (dir.), Klassiker der Soziologie der Künste, Wiesbaden, Springer VS, 2016.
• GRASER L., « “Les singes viennent de sortir du zoo”. Stéréotypes et imaginaires dans le rap de cité », in Hohlfeldt M. (dir.), Faire la cité, Bruxelles, La lettre volée, 2016.
• GRASER L., « Pour une sociologie des expériences littéraires », in Ducret A., Moeschler O. (dir.), Nouveaux regards sur les pratiques culturelles, Paris, L’Harmattan, 2011.

Activités d’enseignement

• Sociologie des arts et de la culture
• Sociologie des publics de la culture
• Conception et développement de projets culturels
• Médiation culturelle, inclusion et accessibilité
• Introduction à la sociologie
• Sociologie de la lecture et de l’écriture
• Faits littéraires et métiers du livre
• Ateliers d’écriture
• Sémiologie et analyse d’images
• Ingénierie pédagogique
• Méthodologie de la recherche en sciences sociales
• Initiation à l’enquête sociologique
• Supervision de mémoires de recherche
• Accompagnement de projets culturels professionnels

Rattachements en tant qu’enseignante :

• 2021 – 2027 : Chargée de cours / Intervenante / Conférencière (Université Sorbonne nouvelle – Paris 3, IESA Arts&Culture, MAGMa Erasmus Mundi / University of Glasgow), Gobelins Paris, Paris College of Art, Paris School of Business, NEOMA Business School, Digital Campus Paris…
• 2020 – 2021 : ATER (Université de Lorraine – Metz, Département Information et Communication)
• 2009 – 2020 : Chargée de cours / Intervenante (Université Paris 3, Université Paris 7, Université de Marne-la-Vallée, HEG Genève, IESA Paris…)
• 2006 – 2009 : Monitrice (Université Sorbonne nouvelle – Paris 3, Département de médiation culturelle)
• Tous Niveaux. Cours en français, en anglais et espagnol. 

Pour en savoir plus: