Barrère Anne, Mairesse François (sous la dir.), L'inclusion sociale. Les enjeux de la culture et de l'éducation, Les cahiers de la médiation culturelle, L'Harmattan, Paris, 2015, 164 p. Le terme d'inclusion sociale, étroitement associé à celui d'exclusion, est apparu à partir des années 1990. Face à la montée des inégalités, de nombreuses politiques ont été ainsi…
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Former les militants, former les travailleurs
Guy Brucy, Françoise F. Laot, et Emmanuel de Lescure (sous la dir.), Former les militants, former les travailleurs, Les syndicats et la formation depuis la Seconde Guerre mondiale, Paris, L'Harmattan, novembre 2015 Après Mouvement ouvrier et formation. Genèses : de la fin du XIXe siècle à l’après seconde guerre mondiale (paru dans la même collection),…
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Les sciences de l’éducation
Laot F. Françoise, Rogers Rebecca (dir), Les sciences de l’éducation. Émergence d’un champ de recherche dans l’après-guerre, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2015 En 1967, les sciences de l’éducation acquièrent le statut de discipline universitaire. Ce volume retrace l’histoire de ce mouvement encore mal connu et invite à découvrir les conditions intellectuelles, politiques et institutionnelles qui ont permis…
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Esthétique, sens et personnage dans les arts de la scène
Eve Brenel, Virginie Valentin (sous la dir.), Esthétique, sens et personnage dans les arts de la scène, Collection Logiques sociales, L'Harmattan Paris, 2015 Quels sont les processus d'élaboration des personnages dans les arts de la scène ? Comment et par quelle alchimies leur esthétique est-elle porteuse de sens ? Des questions auxquelles se propose de…
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