Réseau Mage

La prochaine séance du séminaire du CSU de l'UMR CRESPPA se déroulera le *23 mars à 14h* avec l'intervention de Kaoutar Harchi (Cerlis) qui présenter son livre : "Je n’ai qu’une langue, ce n’est pas la mienne. Des écrivains à l’épreuve" Paris : Éditions Pauvert, 2016 - 306 p. Sa présentation sera discutée par Delphine Naudier (Cresppa-CSU). Résumé : Suffit-il d’écrire dans la langue de Molière pour être reconnu comme un « écrivain français » ? Ou la littérature entretient-elle, en France, un rapport trop étroit avec la nation pour que ce soit si simple ? Amoureuse de sa langue, la France en est aussi jalouse. Pour tous ceux qui l’ont en partage ailleurs dans le monde, elle devient alors un objet de lutte, de quête et de conquête. Retraçant les carrières de cinq écrivains algériens de langue française (Kateb Yacine, Assia Djebar, Rachid Boudjedra, Kamel Daoud et Boualem Sansal), Kaoutar Harchi révèle qu’en plus de ne s’obtenir qu’au prix d’authentiques épreuves, la reconnaissance littéraire accordée aux écrivains étrangers n’est que rarement pleine et entière. Car si la qualité du style importe, d’autres critères, d’ordre extra-littéraire, jouent un rôle important.

 
harchikaoutar@yahoo.fr

Stéphanie Rubi, membre du Comité scientifique du colloque "Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses", Université Cergy-Paris (CY), 18 - 19 mars 2021, colloque en distanciel, Laboratoires organisateurs : EMA, LASALE, LIRTES. Près de 40 communications sont réparties en 12 ateliers sur ces deux journées, et 2 plénières se tiendront également : Le jeudi 18 mars, à 9h : Hélène Buisson-Fenet, Directrice de recherche CNRS, ENS Lyon, laboratoire Triangle, Que disent les « parcours » des « alliances » ? Quand les politiques scolaires s’intéressent aux dynamiques juvéniles, Discutant: Pierre-Yves Bernard, CREN, Université de Nantes. Le vendredi 19 mars, 14h : Pierre Périer, Professeur des Universités, Université Rennes 2, laboratoire CREAD, L’alliance éducative entre les parents et l’école : la part de l’implicite, Discutantes: Géraldine Farges, IREDU, Université de Bourgogne, Pascale Garnier, EXPERICE, Université Sorbonne Paris Nord. L’accès au colloque se fera intégralement en ligne et les inscriptions sont obligatoires sur le site du colloque.
colloque_Alliances_2021_programme_A5_WEB_v2

https://lasale5.sciencesconf.org/
stephanie.rubi@parisdescartes.fr

BNF: le 12 mars Rebecca Rogers participe à la journée d’étude organisée par la Fondation Napoléon et la BNF sur « Napoleon, l’enseignement et les bibliothèques »  le 12 mars  avec une communication « Vu de l’étranger : le modèle féminin des Maisons d’éducation de la Légion d’honneur : https://www.bnf.fr/fr/agenda/napoleon-lenseignement-et-les-bibliotheques#bnf-programme

ESSHC:  le 24 mars, Rebecca a organisé un symposium pour le European Social Sciences History conference intitulé:  Teachers on the Move: Transnational and Mediterranean Conversations about Women, Education and Feminism (Late-18th Century and 19th Centuries)

https://esshc.socialhistory.org/conference/programme?textsearch=rogers
rebecca.rogers@parisdescartes.fr