Giraud Frédérique

Maîtresse de conférences en sociologie, IUT Rives de Seine Université Paris Cité

E-mail : frederique.giraud@u-paris.fr

Mes recherches s’inscrivent à la croisée de la sociologie de la socialisation, de l’éducation et des professions. Je m’efforce d’objectiver les appropriations et représentations différenciées de pratiques variées, en documentant finement les conditions sociales dans lesquelles elles s’élaborent et en en analysant les usages et rentabilités inégales selon les positions sociales.

Un premier axe porte sur les socialisations précoces et les apprentissages familiaux : j’y étudie comment les inégalités éducatives se constituent avant même l’entrée à l’école, notamment à travers les pratiques culturelles et ludiques en famille — en particulier les usages socialement différenciés des jeux et pédagogies Montessori — et la construction enfantine des dispositions cognitives et de la confiance en soi.

Un second axe interroge la forme scolaire dans ses expressions institutionnelles et alternatives : médiations culturelles hors l’école, pédagogies innovantes, retour en formation à l’âge adulte. Je m’intéresse à la manière dont la forme scolaire structure des espaces qui se définissent pourtant en dehors d’elle.

Un troisième axe porte sur les socialisations professionnelles : reconversions vers l’enseignement, construction de l’identité professionnelle d’infirmiers en pratique avancée, trajectoires d’écrivains. Dans ces différents terrains, je suis attentive aux processus de resocialisation, aux tensions entre dispositions antérieures et nouvelles exigences, et aux conditions qui rendent possible ou difficile le passage d’un monde professionnel à un autre.

Responsabilités
  • Directrice adjointe du département Information Communication, IUT de Paris – Rives de Seine
  • Responsable pédagogique de la 3ème année du Bachelor Universitaire de Technologie, parcours « Communication des organisations » et co-responsable pédagogique de la 2ème année du Bachelor Universitaire de Technologie, parcours « Métiers du livre »
  • Directrice scientifique de la revue Lectures
  • Directrice de la collection « Bibliothèque idéale des sciences sociales » (Bi2S), ENS Editions
Domaines de recherche
  • Sociologie de l’éducation et des pratiques pédagogiques : parcours scolaires et rapports à l’école socialement différenciés, école maternelle, enseignement artistique dans des contextes scolaires et extrascolaires, pédagogie alternative, pédagogie nouvelle, pédagogie Montessori
  • Sociologie de l’enfance et des familles : éducation familiale, rôles différenciés des parents, organisation de la vie familiale, littérature jeunesse, jeux en famille.
  • Sociologie de la socialisation : socialisations lors de la petite enfance, socialisation en famille, pluralité des contextes de socialisation des enfants et des adolescents (famille, école, groupe de pairs, médias, institutions de loisirs culturels).
  • Sociologie des professions : professeurs des écoles ; infirmiers en pratique avancée ; parcours des enseignants vers les méthodes de pédagogies présentées comme « nouvelles » ou « alternatives » ; reconversions professionnelles.
Publications choisies
 Ouvrages
  • Frédérique Giraud et Gaële Henri Panabière (dirs.), Premières classes. Comment la reproduction sociale joue avant 6 ans ?, Collection « Uppercut », Université Paris Cité Éditions, 2025.
  • Florence Eloy (dir.), Stéphane Bonnéry, Samuel Covaoux, Rémi Deslyper, Frédérique Giraud, Tomas Legon, Muriel Mille, Véronique Soulé, Comment la culture vient-elle aux enfants ?, DEPS, Presses de Sciences Po, 2022.
  • Frédérique Giraud, Émile Zola, le déclassement et la lutte des places. Les Rougon-Macquart, condensation littéraire d’un désir d’ascension sociale, Paris, Honoré Champion, coll « Romantisme et modernités », 2016.
Sur les socialisations familiales et scolaires
  • Avec Fanny Renard et Olivier Vanhée, « 10. The genesis of certitudo sui : how childhood socialisation constructs social ease ? », in Vandebroeck Dieter, Jappens Maaike & Lareau Annette (dirs.), Socializing Inequality. Class, Culture and Cognition in Early Childhood, Routledge, 2026, pp. 184-199.
  • « Ouvrir la boîte noire du capital culturel. La transmission culturelle en famille est-elle un jeu d’enfant ?, Recherches sociologiques et anthropologiques, n° 56, 2025, pp. 77-105.
  • « Les marges des entretiens réalisés en présence des enfants. Un outil au service de l’objectivation de la différenciation sociale des pratiques éducatives parentales », Revue des politiques sociales et familiales, n°148, 2023, pp. 11-25.
  • « Jouer pour apprendre ? Étude sociologique des modalités d’appropriations des jeux Montessori en familles », Sciences de l’éducation. Pour l’ère nouvelle, dossier « La pédagogie Montessori : quels enjeux sociaux à et hors de l’école ? », 2022, pp. 39-67.
  • « Stratégies de distinction au sein de l’école publique. Contester le rythme et les contenus scolaires par l’usage des pédagogies Montessori en famille », Terrains & travaux, vol. 41, no2, 2022, pp. 155-178.
Sur l’exercice du métier d’enseignement
  • « Se reconvertir vers l’enseignement après une carrière dans le privé. Une vocation négociée », in Ludivine Balland et Marie David (dirs), Carrières atypiques d’enseignants et logique d’engagement professionnel chez les enseignants, Presses Universitaires de Rennes, pagination inconnue (parution en novembre 2026).
  • « Résister professionnellement au sentiment de déclassement grâce aux pédagogies Montessori », in Géraldine Farges, Igor Martinache (dirs), Enseignants : le grand déclassement ?, Puf, La vie des idées, pp. 97-112.
  • « Devenir enseignant·e mais pas à n’importe quel prix. Les conditions sociales de l’attractivité de l’enseignement chez des ingénieur·e·s en reconversion professionnelle », in Géraldine Farges et Loïc Szerdahelyi (dirs.), En quête d’enseignant·es, Presses Universitaires de Rennes, 2024, pp. 71-84.
Sociologie des infirmiers

avec Delphine Moraldo, « Devenir infirmier en pratique avancée : les dimensions subjectives d’une mobilité discrète au sein du groupe infirmier », Formation Emploi, n°165, pp. 43-63.

avec Delphine Moraldo, « Création d’un nouveau métier et recomposition de la division du travail. Les infirmières en pratique avancée à la recherche de leur place dans l’espace professionnel médical », Sociologie, n°16, 2025, pp. 289-308.

HAL - Liste des publications

77 documents

  • Giraud Frédérique. La démocratisation culturelle à petits pas. Les visées mi-scolaires mi-artistiques d’un orchestre à l’école. Agora débats/jeunesses, 2017, 76, pp.23 à 37. ⟨halshs-01930290⟩
  • Frédérique Giraud, Igor Martinache. SES et littérature (dossier). Idées économiques et sociales, 2016, Idées économiques et sociales, 186, pp.4-41. ⟨hal-03352556⟩
  • Frédérique Giraud. "Dénombrer et caractériser : les relations épistolaires d’Émile Zola", pp. 93-110. Épistolaire. Revue de l'A.I.R.E., 2016. ⟨hal-03547827⟩
  • Giraud Frédérique. Émile Zola, le déclassement et la lutte des places.. Honoré Champion, 2016, 9782745331724. ⟨halshs-01930296⟩
  • Frédérique Giraud, Emilie Saunier, Delphine Moraldo. Des enjeux théoriques aux usages empiriques de la méthode biographique en sociologie.. L’approche biographique. Portée et limites heuristiques d’une approche protéiforme, Laboratoire de changement social et politique, Mar 2015, Paris, France. ⟨halshs-01154373⟩
  • Frédérique Giraud, Emilie Saunier. Des vies à l'œuvre : agencements pluriels de socialisations. COnTEXTES. Revue de sociologie de la littérature , 2015, 15. ⟨hal-03557459⟩
  • Frédérique Giraud. S’imposer parmi ses pairs. Le travail réputationnel d’Émile Zola à l’assaut de la sphère restreinte du champ littéraire. Terrains et Travaux : Revue de Sciences Sociales, 2015. ⟨halshs-01930284⟩
  • Frédérique Giraud. "Essai d’analyse quantitative de la correspondance de Zola". in Philippe Martin (dir.), La correspondance : le mythe de l'individu dévoilé, Louvain-la-Neuve, Presses universitaires de Louvain, pp. 323-341, 2015. ⟨halshs-03547824⟩
  • Géraldine Bois, Sébastien Gardon, Frédérique Giraud, Aurélien Raynaud. La démocratisation de l’accès aux pratiques artistiques à travers l’apprentissage dans les établissements d’enseignement artistique [Rapport final]. [Rapport de recherche] Étude pour le compte de La Nacre. 2014, pp.423. ⟨halshs-01109710⟩
  • Frédérique Giraud, Emilie Saunier, Aurélien Raynaud. Principes, enjeux et usages de la méthode biographique en sociologie. ¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2014, 17, http://www.revue-interrogations.org/Principes-enjeux-et-usages-de-la. ⟨halshs-00966918⟩
  • Frédérique Giraud. L'auteur dans son oeuvre : les doubles fictifs au service de la promotion de soi. L'auteur et ses doubles, Oct 2013, Paris, France. ⟨halshs-00966969⟩
  • Frédérique Giraud. La récup. Regards ethnographiques sur des pratiques diversifiées. Le consommateur malin face à la crise. Tome 2. Le consommateur stratège, L'Harmattan, pp.207-224, 2013. ⟨halshs-00966941⟩
  • Emilie Saunier, Giraud Frédérique. Ressorts stratégiques et intimes de la posture : les cas d'Émile Zola et d'Amélie Nothomb. Colloque de relève de la Formation doctorale interdisciplinaire Figures, ethos, postures de l'auteur au fil des siècles, Jun 2013, Lausanne, Suisse. ⟨halshs-00976422⟩
  • Frédérique Giraud. L'auteur dans son oeuvre: comment analyser les doubles fictifs pour comprendre l'auteur? L'exemple d'Emile Zola. Sujet créateur et conscience d'auteur, Jun 2013, Dijon, France. ⟨halshs-00966966⟩
  • Frédérique Giraud. L'homme privé en interaction avec l'homme public. Comment Zola gère-t-il l'image de soi sur la scène littéraire ?. Sphère privée, sphère publique, May 2013, France. ⟨halshs-00967029⟩
  • Frédérique Giraud. Pour une sociologie de la création littéraire, retour sur Emile Zola. Connivences, Apr 2013, Chambéry, France. ⟨halshs-00966962⟩
  • Frédérique Giraud. Emile Zola. Comment " être écrivain " ? L'invention d'un rite génétique professionnalisant. Journée d'études " Socialisations, dispositions et stratégies d'écrivains " organisée par le Centre Max Weber (CNRS-UMR 5283) à l'ENS de Lyon, Feb 2013, France. ⟨halshs-00966957⟩
  • Frédérique Giraud. La récup', regards ethnographiques sur des pratiques diversifiées. L'usage des sites de dons d'objets en ligne. La récup', regards ethnographiques sur des pratiques diversifiées. L'usage des sites de dons d'objets en ligne, Feb 2013, Lyon, France. ⟨halshs-00966981⟩
  • Frédérique Giraud. Quand Zola mène l'enquête : le terrain comme caution scientifique. Ethnologie française, 2013, 43, pp.147 - 153. ⟨halshs-00966925⟩
  • Frédérique Giraud. Tâtonnements méthodologiques de l'ethnologue sur le terrain de la générosité en ligne. Premiers pas en ethnographie, colloque organisé par la Société d'Ethnologie française, Dec 2012, Paris, France. ⟨halshs-00966983⟩
  • Frédérique Giraud. " La " figuration romanesque du biographique " : usages et enjeux des doubles fictifs chez Émile Zola. ¿ Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, 2012, 15, http://www.revue-interrogations.org/06-La-figuration-romanesque-du. ⟨halshs-00966931⟩
  • Frédérique Giraud. La réinvention de soi romanesque : usages et enjeux des doubles fictifs chez Émile Zola. Ecrire sa vie, écrire la vie. Seconde université d'été de Ferney Voltaire, Aug 2012, Ferney Voltaire, France. ⟨halshs-00966977⟩
  • Frédérique Giraud, Saunier Emilie. La posture littéraire à l'épreuve de deux cas empiriques. COnTEXTES. Revue de sociologie de la littérature , 2012, URL : http://contextes.revues.org/index4892.html. ⟨halshs-00665082⟩
  • Frédérique Giraud. "Mon œuvre appartient au peuple " : la mobilisation d'un " public populaire " chez Émile Zola. À la recherche des publics populaires. " Faire peuple ", premier volet, Oct 2011, Nancy, France. à paraître. ⟨halshs-00665126⟩
  • Frédérique Giraud. La double croyance dans le jeu littéraire d'Emile Zola. COnTEXTES. Revue de sociologie de la littérature , 2011, n°9, http://contextes.revues.org/index4831.html. ⟨halshs-00665095⟩
  • Frédérique Giraud. (Faire) parler de soi : la correspondance de Zola. La correspondance littéraire en question : première université d'été de Ferney Voltaire, Aug 2011, Ferney Voltaire, France. ⟨halshs-00665160⟩
  • Frédérique Giraud. "Moi je travaille beaucoup" : la pratique ascétique de l'écriture. Création & Innovation : IVe congrès de l'Association Française de Sociologie, RT 27 Sociologie des intellectuels et de l'expertise, session 5a, Jul 2011, Grenoble, France. ⟨halshs-00665122⟩
  • Frédérique Giraud. "Je désirerais trouver quelque sentier inexploré" : la construction de l'identité littéraire d'Emile Zola. Création & Innovation : IVe congrès de l'Association Française de Sociologie, RT 1 Savoirs, travail et professions, session 5a, Jul 2011, Grenoble, France. ⟨halshs-00665114⟩
  • Frédérique Giraud. Le portrait de soi en écrivain. Zola et son double Sandoz. Mémoires du livre / Studies in Book Culture, 2011, 2 (2), http://www.erudit.org/revue/memoires/2011/v2/n2/1001759ar.html. ⟨halshs-00665098⟩
  • Frédérique Giraud. Emile Zola, la fiction naturaliste et la connaissance du social. " Sociologie et littérature : des relations incestueuses ", Apr 2011, Agadir, Maroc. à paraître. ⟨halshs-00665132⟩
  • Frédérique Giraud. De la rhétorique culinaire aux pratiques réelles : l'identité culinaire d'étudiants étrangers en séjour temporaire à Lyon. Boire et manger, Apr 2011, Chambéry, France. à paraître. ⟨halshs-00665136⟩
  • Frédérique Giraud. Compte rendu d'ouvrage - Le choix des aliments. Informations et pratiques alimentaires. De la fin du moyen Age à nos jour.. Revue d'Etudes en Agriculture et Environnement - Review of agricultural and environmental studies, 2011, 92, pp.223-227. ⟨hal-01201223⟩
  • Frédérique Giraud. L'Oeuvre d'Emile Zola : l'écrivain fictif au service de la mise en scène de soi. Bernard Lahire. Ce qu'ils vivent, ce qu'ils écrivent. Mises en scène littéraires du social et expériences socialisatrices des écrivains,, Éditions des Archives Contemporaines, pp.223-248, 2011. ⟨halshs-00665091⟩
  • Frédérique Giraud. Rhétorique culinaire et invention d'un patrimoine culinaire individualisé chez des étudiants étrangers en séjour temporaire à Lyon. Anthropology of Food, 2010, pp.14. ⟨halshs-00551494⟩
  • Frédérique Giraud. Sylvie MAZZELLA, La mondialisation étudiante. Le Maghreb entre Nord et Sud. Revue Européenne des Migrations Internationales, 2010, 26 (3), pp.226-228. ⟨10.4000/remi.5259⟩. ⟨halshs-04660954⟩
  • Frédérique Giraud. Apprendre à " manger ailleurs " : les remaniements migratoires du contexte de l'activité culinaire chez des étudiants étrangers à Lyon. Hommes et migrations, 2010, 1283, pp.42-51. ⟨halshs-00665107⟩
  • Frédérique Giraud, Fabrice Raffin. Fabrice Raffin, Friches industrielles. Un monde culturel européen en mutation. Lectures, 2008, 4 : 2 (3), pp.75-88. ⟨10.4000/lectures.516⟩. ⟨hal-05046580⟩