Galbaud Diane

Docteure en sciences de l’éducation et de la formation, je suis formatrice et enseignante à l’Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3. Tournée vers la diffusion des savoirs, je codirige en parallèle une agence de communication scientifique, Mediathena, après avoir été journaliste.
Mes domaines de recherche portent sur le genre et les guerres mondiales, en mobilisant le genre pour penser des pratiques et des socialisations différenciées selon le sexe. Dans ce cadre, je m’intéresse notamment au rôle des femmes dans l’action sociale et humanitaire, en privilégiant une approche biographique pour comprendre la place des femmes et les rapports de genre dans un contexte donné. Après avoir analysé lors de ma thèse le cheminement de Lucie Chevalley-Sabatier, j’étudie aujourd’hui le parcours d’une infirmière bénévole de la Croix-Rouge pendant la Seconde Guerre mondiale. Cette recherche interroge la socialisation professionnelle des femmes engagées dans le travail humanitaire pendant cette période et les logiques de genre en jeu.

Thèmes de recherche

• Histoire des femmes et du genre – XXe siècle
• Histoire du travail social
• Biographie
• Écrits personnels
• Mémoire
• Histoire de la Shoah

Thèse

Revisiter l’histoire de la Shoah à travers le parcours d’une femme, Lucie Chevalley-Sabatier (1882-1979), thèse en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Paris Cité sous la direction de Rebecca Rogers, avec l’appui de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah.

Soutenue le 28 juin 2021 devant un jury composé de : Laurent Joly, directeur de recherche, EHESS (président, examinateur) ; Alya Aglan, professeure des universités, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (rapportrice) ; Mathias Gardet, professeur des universités, Université Paris 8 (rapporteur) ; Martine Ruchat, professeure, Université de Genève (examinatrice) ; Rebecca Rogers, professeure des universités, Université de Paris (directrice de thèse). Résumé : Lucie Chevalley-Sabatier a cofondé en 1924 le bureau parisien du Service social d’aide aux émigrants (SSAE), puis a présidé cette association jusqu’en 1964. Sous l’Occupation, Lucie Chevalley-Sabatier a poursuivi ses activités à la tête du SSAE, en relation avec le gouvernement de Vichy. Mais en parallèle, elle a coordonné une association clandestine, l’Entraide temporaire, qui a organisé le sauvetage de Juifs, notamment d’enfants. Cette thèse biographique éclaire les éléments de son parcours qui permettent de comprendre ses comportements pendant la Seconde Guerre mondiale à partir d’archives publiques et privées. Ses choix sont replacés dans son environnement, en les rapportant au contexte familial, économique et social. À travers l’analyse de la vie de Lucie Chevalley-Sabatier, ce sont des réseaux qui se font jour, témoignant d’une histoire collective. En suivant le fil de son parcours, une génération de femmes est ainsi mise en lumière, conjuguant féminisme, travail social et souvent protestantisme.

Enseignements

• Maîtresse de conférences associée en sciences de l’information et de la communication à l’Université Sorbonne Nouvelle.
• Écriture professionnelle
• Conception et animation de formations et d’ateliers d’écriture
• Méthodologie et projet de recherche
• Littératures de l’imaginaire
• Encadrement de mémoires

Dernières publications

• « Les assistantes sociales en quête d’un statut (1940-1946) », in Les femmes et la Libération (collectif), Gallimard, coll. Folio Histoire, 2026, pp. 272-289.
• Comment devient-on Juste ? Lucie Chevalley-Sabatier (1882-1979), Presses universitaires de Vincennes (PUV), 2023.
• « Lucie Chevalley-Sabatier. Un ‘ausweis’ providentiel pour venir en aide aux populations persécutées », Cahiers du Sirice, Unité mixte de recherche (UMR) Sorbonne-Identités, relations internationales et civilisations de l’Europe, 2019/1, n° 22, pp. 31-54.
• « Bernard Delpal & Philippe Hanus (dir.), Résistances juives. Solidarités, réseaux, parcours. Lyon, éditions Libel, 2018, 280 p. », Femmes, Genre, Histoire, vol. 48, n° 2, 2018, p. 319.
• « Nouveaux regards sur la Shoah », Sciences Humaines, n° 298, décembre 2017.
• « Comment aborder la Shoah en classe ? », Le Monde de l’Éducation, n° 333, février 2005.

Dernières communications

• « Assistantes sociales : le choix du silence », colloque « Les femmes et la Libération en France (métropole et Empire, 1944-1946) » organisé par la mission des 80 ans de la Libération, Sénat, Paris, théâtre du Garde-chasse, Les Lilas, 21-22 mars 2025.
• « Une organisation de sauvetage des Juifs à Paris : l’Entraide temporaire », séminaire « Acteurs et institutions ordinaires face à la persécution des Juifs pendant la Seconde Guerre mondiale. Le cas de Paris et des villes européennes », EHESS, Paris (à distance), 12 mars 2021.
• « Lucie Chevalley-Sabatier, entre conformisme apparent et audace personnelle », Women in French UK 15th Biennial Conference, Women and Power in French and Francophone Cultures and Societies, Hinsley Hall, Leeds (Grande-Bretagne), 17 au 19 mai 2019.
• « Lucie Chevalley-Sabatier, l’audace personnelle sous tutelle protestante », journée d’étude des doctorants du CéSor (Centre d’études en sciences sociales du religieux) « Quand le fait religieux travaille les identités : discours, pratiques et représentations », EHESS, Paris, 29 juin 2018.
• « Lucie Chevalley-Sabatier : un “ausweis” providentiel pour venir en aide aux populations persécutées », colloque « Frontières. Circulations, vie quotidienne, illégalités (1939-1945) », Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Paris, 24 février 2018.
• « Revisiter l’histoire de la Shoah à travers la biographie d’une femme, Lucie Chevalley-Sabatier », séminaire des boursiers/“jeunes” chercheurs soutenus par la Fondation pour la Mémoire de la Shoah, Mémorial de la Shoah et Institut historique allemand, Paris, 9 et 10 janvier 2018.