Vanhée Olivier

Maître de conférences en sociologie, Université Paris Cité

Bureau : J329, Bâtiment Jacob
E-mail : olivier.vanhee@u-paris.fr

Mes travaux explorent de manière décloisonnée les différentes étapes qui vont de la production à l’appropriation des biens symboliques, au sein de domaines culturels variés. Dans ma thèse de sociologie, j’analyse les parcours de lecteurs et lectrices de manga en lien avec la structuration d’un univers culturel spécifique en France. J’étudie de manière historique et biographique les médiations façonnées autour de la bande dessinée japonaise par des professionnels et des amateurs, et plus largement l’ensemble des processus qui contribuent à la construction et à l’expression des préférences et des habitudes de lecture. Si cette enquête porte sur les biographies culturelles d’un lectorat adulte, je me suis également intéressé aux loisirs culturels d’enfants, d’adolescents et adolescentes, en soulignant la manière dont les socialisations familiale, scolaire et amicale orientent leurs goûts et leurs modes d’appropriation des œuvres culturelles, des médias et des outils numériques. Un autre volet de mes recherches porte sur la construction des inégalités sociales et scolaires, de la petite enfance à l’adolescence, en mettant l’accent sur les processus et les effets des socialisations culturelles et langagières au sein de la famille, et sur les inégalités de classe et de genre qui les trament.

Thèmes de recherche
  • Sociologie de la culture
  • Sociologie de l’enfance
  • Sociologie de l’éducation
Principales publications

Ouvrages :

  • Détrez, C. et Vanhée, O. (2024). Mangaddicts. French teenagers and manga reading. Leiden, Brill.
  • Détrez, C. et Vanhée, O. (2012). Les mangados. Lire des mangas à l’adolescence. Paris, Bibliothèque Publique d’Information.
  • Vanhée, O. et Woollven, M. (2010) [traduction de l’ouvrage de l’historien Lawrence Levine intitulé Highbrow-Lowbrow. The Emergence of Cultural Hierarchy in America (Harvard University Press, 1988)]. Levine, L., Culture d’en haut, culture d’en bas. L’émergence des hiérarchies culturelles aux Etats-Unis. Paris, La Découverte.

Chapitres d’ouvrages:

  • Vanhée, O. (2024). « Le manga comme forme spécifique de “littérature de jeunesse” ? Une enquête sur la genèse des médiations institutionnelles autour des bandes dessinées japonaises en France ». In V. Tellier et L. Laroque (dir.), Médiations pour la littérature de jeunesse au XXIe siècle : enjeux et pratiques. Bordeaux, Presses Universitaires de Bordeaux, pp. 50-63.
  • Vanhée, O. (2023). « Les usages de la lecture, des imprimés et des écrans connectés de l’enfance à la jeunesse : dynamiques générationnelles, processus de socialisation et différenciations sociales. In F. Giraud et C. Guillot (dir.), Le livre face au numérique. La disruption a-t-elle eu lieu ?. Villeurbanne, Presses de l’ENSSIB, pp. 154-174.
  • Vanhée, O. (2023). « La fabrique française des bandes dessinées japonaises : enquête sociohistorique sur les intermédiaires culturels du manga ». In P. Robert (dir.), La fabrique de la bande dessinée. Perspectives sociologiques et sociosémiotiques sur la bande dessinée. Paris, Éditions Hermann, pp. 223-246.
  • Woollven, M., Henri-Panabière, G. et Vanhée, O. (2021). « Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d’enfants de grande section de maternelle ». In S. Octobre et R. Sirota (dir.), Inégalités culturelles : retour en enfance. Paris, Presses de Sciences Po, pp. 211-228.
  • Vanhée, O. (2019). « Anaïs, une petite fille qui aime diriger ». In B. Lahire (dir.), Enfances de classe. De l’inégalité parmi les enfants. Paris, Seuil, pp. 835-882.
  • Court, M., Bertrand, J., Bois, G., Henri-Panabière, G. et Vanhée, O. (2019). « Familles nombreuses, scolarités malheureuses ? Les grandes fratries comme ressource ou comme obstacle pour les parcours scolaires en classes populaires ». In S. Faure et D. Thin (dir.), S’en sortir malgré tout. Parcours en classes populaires. Paris, La Dispute, pp. 71-88.

Articles

  • Vanhée, O. (2022). « Verdicts médiatiques et contestations juvéniles. Analyse de la dynamique et des effets des paniques morales autour des mangas et “japoniaiseries” en France ». Emulations, n°39, pp. 143-164.
  • Court, M., Bertrand, J., Bois, G., Henri-Panabière, G. et Vanhée, O. (2019). « La montre et le martinet. Structuration temporelle de la vie familiale et inégalités scolaires ». Actes de la recherche en sciences sociales, n°226-227, pp. 16-30.
  • Court, M., Bertrand, J., Bois, G., Henri-Panabière, G. et Vanhée, O. (2016). « Qui débarrasse la table ? Enquête sur la socialisation domestique primaire ». Actes de la recherche en sciences sociales, n°215, pp. 72-89.
  • Bois, G., Saunier, E. et Vanhée, O. (2015). « La promotion des livres de littérature sur Internet. L’agencement du travail réputationnel des éditeurs et des blogueurs ». Terrains & travaux, vol. 26, n°1, pp. 63-81.
  • Vanhée, O., Bois, G., Henri-Panabière, G., Court, M. et Bertrand, J. (2013). « La fratrie comme ressource. Le rôle des aînés dans les parcours scolaires des enfants de familles nombreuses ». Politique sociale et familiale, n°111, pp. 5-15.
Activités d’enseignement
  • BUT 1 Information et communication (parcours Métiers du livre et du patrimoine), TD « Initiation à la socio-économie du livre et du patrimoine » et TD « Sociologie de la lecture », IUT de Paris – Rives de Seine, Université Paris Cité.
  • BUT 2 Information et communication (parcours Métiers du livre et du patrimoine), TD « Gestion, connaissance et valorisation d’un fonds », IUT de Paris – Rives de Seine, Université Paris Cité.
  • BUT 2 Information et communication (parcours Communication des organisations), CM « Introduction aux sciences humaines et sociales », IUT de Paris – Rives de Seine, Université Paris Cité.
  • BUT 3 Information et communication (parcours Communication des organisations), TD « Sociologie des médias », IUT de Paris – Rives de Seine, Université Paris Cité.
  • BUT 3 Information et communication (parcours Métiers du livre et du patrimoine, spécialisation Edition), TD « Sociologie de la culture et analyse du marché du livre », IUT de Paris – Rives de Seine, Université Paris Cité.
HAL - Liste des publications

47 documents

  • Gaële Henri-Panabiere, Frédérique Giraud (Dir.). Premières classes. Comment la reproduction sociale joue avant six ans. Giraud Frédérique, Henri-Panabière Gaële (dir.). Université Paris Cité éditions, 172 p., 2025, Collection Démêlés, 978-2-488244-01-5. ⟨hal-05619108⟩
  • Christine Detrez, Olivier Vanhée. Mangaddicts: French Teenagers and Manga Reading. Brill, 2023, Sylvie Octobre et Vincenzo Cicchelli, 978-90-04-54551-9. ⟨hal-02327244⟩
  • Frédérique Giraud, Olivier Vanhée, Fanny Renard. The genesis of certitudo sui. How childhood socialization constructs social ease and reserve. Socializing inequality. A workshop with Annette Lareau, May 2022, Bruxelles, Belgium. ⟨halshs-03929602⟩
  • Olivier Vanhée. Les usages de la japonité. Enquête sur les intermédiaires culturels des mangas en France. Réseaux : communication, technologie, société, 2021, 226-227, pp.99-125. ⟨10.3917/res.226.0099⟩. ⟨hal-03206913⟩
  • Marianne Woollven, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d’enfants de grande section de maternelle. Sylvie Octobre; Régine Sirota. Inégalités culturelles : retour en enfance, Presses de Sciences Po, 2021, 9782724637953. ⟨hal-03206925⟩
  • Olivier Vanhée. Les modalités de la participation culturelle des lecteurs et lectrices de manga : concurrence et coopération au sein d’un domaine émergent d’expertise et de mémoire. Colloque de l'ANR Collabora – Plateformes culturelles contributives, ANR Collabora, Nov 2020, en ligne, France. ⟨hal-03206909⟩
  • Marianne Woollven, Olivier Vanhée, Gaële Henri-Panabiere, Fanny Renard, Bernard Lahire. Les langages de classe dans la petite enfance. Construction et effets des dispositions langagières d'enfants de grande section de maternelle. Penser les inégalités dans l'enfance, Nov 2019, Paris, France. ⟨hal-03002386⟩
  • Joël Laillier, Olivier Vanhée, Christine Mennesson, Emmanuelle Zolesio. Sous les loisirs, la classe. Bernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Le Seuil, 2019, 978-2-02-141960-3. ⟨hal-02326352⟩
  • Marianne Woollven, Olivier Vanhée, Gaële Henri-Panabiere, Fanny Renard, Bernard Lahire. Le langage comme capital. Bernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Seuil, 2019. ⟨hal-02326282⟩
  • Marianne Woollven, Olivier Vanhée, Gaële Henri-Panabiere, Fanny Renard, Bernard Lahire. "Lire et parler". in Bernard Lahire (dir.), Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants., Seuil, 2019. ⟨hal-02326214⟩
  • Olivier Vanhée. Anaïs : une petite fille qui aime diriger. Bernard Lahire. Enfances de classe. De l'inégalité parmi les enfants, Le Seuil, 2019, 978-2-02-141960-3. ⟨hal-02326382⟩
  • Gaële Henri-Panabiere, Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Olivier Vanhée. La montre et le martinet. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2019, 226-227, pp.16-30. ⟨10.3917/arss.226.0016⟩. ⟨halshs-02134197⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Qui débarrasse la table ? Enquête sur la socialisation domestique primaire. Actes de la Recherche en Sciences Sociales, 2016, 5 (215), pp.72-89. ⟨10.3917/arss.215.0072⟩. ⟨halshs-01589290⟩
  • Géraldine Bois, Olivier Vanhée, Emilie Saunier. L’investissement des blogueurs littéraires dans la prescription et la reconnaissance: compétences et ambitions. COnTEXTES. Revue de sociologie de la littérature , 2016, De l’émergence à la canonisation, 17, ⟨10.4000/contextes.6196⟩. ⟨hal-01628532⟩
  • Géraldine Bois, Emilie Saunier, Olivier Vanhée. La critique littéraire amateur sur les blogs de lecteurs. Recherches en sciences sociales sur Internet/Social science research on the Internet, 2016, La critique culturelle : déclin ou hégémonie?, 5, pp.22. ⟨10.4000/reset.736⟩. ⟨hal-01628539⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Bois Géraldine, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Quand les jeunes issus de familles nombreuses envisagent de devenir parents : l’influence de la socialisation primaire sur le nombre d’enfants souhaités. Enfances, Familles, Générations, 2015, 22, pp.206-22. ⟨10.7202/1031125ar⟩. ⟨halshs-01589313⟩
  • Géraldine Bois, Emilie Saunier, Olivier Vanhée. La promotion des livres de littérature sur Internet. Terrains et Travaux : Revue de Sciences Sociales, 2015, 26, pp.63 - 81 ⟨10.3917/tt.026.0063⟩. ⟨hal-01627600⟩
  • Emilie Saunier, Olivier Vanhée, Géraldine Bois. Les réaménagements actuels de l'autorité prescriptive dans le secteur littéraire : le cas des blogs de lecteurs. Hyperchoix et prescription culturelle, Pôle des Métiers du Livre de Saint-Cloud, Université Paris Ouest-Nanterre - La Défense, Nov 2014, Saint-Cloud, France. ⟨halshs-01089764⟩
  • Géraldine Bois, Emilie Saunier, Olivier Vanhée. Les blogs de lecteurs : une subversion des hiérarchies entre critiques littéraires "amateur" et "professionnelles" ?. Congrès de l'AFS, RT 37 " Sociologie des médias ", Nantes, Sep 2013, France. ⟨halshs-00977177⟩
  • Bois Géraldine, Martine Court, Vanhée Olivier. Se conformer aux attendus scolaires : des difficultés plus grandes pour les familles nombreuses ?. colloque de l'Association Française de Sociologie, réseau thématique Sociologie de l'éducation et de la formation, réseau thématique Jeunesse, âges de la vie, générations, Sep 2013, Nantes, France. ⟨halshs-00977040⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Quand les jeunes issus de familles nombreuses envisagent de devenir parents : l'influence de la socialisation primaire sur le nombre d'enfants souhaité. Colloque international " Devenir parent(s) : les conditions sociales et politiques de la naissance ", Université de Picardie, CURAPP-ESS (UMR 6054), Jun 2013, Amiens, France. ⟨halshs-00963995⟩
  • Olivier Vanhée, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Martine Court, Julien Bertrand. La fratrie comme ressource. Politiques sociales et familiales, 2013, 111, pp.5-15. ⟨halshs-00926167⟩
  • Martine Court, Sylvia Faure, Gaële Henri-Panabiere, Morin Denise, Vanhée Olivier. Le rôle de la socialisation fraternelle dans la construction des goûts musicaux d'enfants de 10-11 ans. Diversité, 2013, 173, pp.26-30. ⟨halshs-00926181⟩
  • Géraldine Bois, Saunier Emilie, Olivier Vanhée, Nentwig Anne-Cécile. Le rôle des blogs de lecteurs dans la mise en visibilité des livres de littérature : une analyse sociologique de l'activité des blogueurs et de la prise en compte des blogs par les acteurs traditionnels de l'univers littéraire. 2013. ⟨halshs-00935820⟩
  • Géraldine Bois, Emilie Saunier, Olivier Vanhée. Les blogs de lecteurs et le "travail réputationnel" des éditeurs et des acteurs traditionnels de la consécration littéraire. Journées d'études " Vers une sociologie des réputations ? ", organisées par le CURAPP (Université de Picardie), Amiens, Jan 2013, France. ⟨halshs-00977181⟩
  • Martine Court, Julien Bertrand, Géraldine Bois, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. L’orientation scolaire et professionnelle des filles : des « choix de compromis » ?. Revue française de pédagogie, 2013, 3 (184), pp.29-40. ⟨halshs-01097991⟩
  • Martine Court, Gaële Henri-Panabiere, Denise Morin, Olivier Vanhée, Sylvia Faure. La fratrie et la construction des goûts musicaux à 10-11 ans. Diversité, 2013, 173, pp.26-30. ⟨hal-00931295⟩
  • Olivier Vanhée. Le manga en France : genèse et consécrations d'une catégorie éditoriale. colloque international " Consécration et reconnaissance artistiques ", Nov 2012, Poitiers, France. ⟨halshs-00977054⟩
  • Julien Bertrand, Gaële Henri-Panabiere, Géraldine Bois, Martine Court, Olivier Vanhée. La scolarité dans les familles nombreuses populaires. Séminaire "Le destin social des fratries", organisé par la CAF, l'Université Paris-Descartes et le CERLIS., Oct 2012, Paris, France. ⟨halshs-00963991⟩
  • Julien Bertrand, Bois Géraldine, Martine Court, Gaële Henri-Panabiere, Vanhée Olivier. Scolarité dans les familles nombreuses populaires et conditions matérielles d'existence. Informations sociales, 2012, 173, pp.74-82. ⟨halshs-00926153⟩
  • Julien Bertrand, Olivier Vanhée, Géraldine Bois, Martine Court, Gaële Henri-Panabiere. Parcours scolaires et socialisation de genre : frères et sœurs au sein des familles nombreuses. Colloque international " Frères et sœurs du Moyen-Age à nos jours ", FRAMESPA & CERHIO, Université Toulouse Le Mirail., Mar 2012, Toulouse, France. ⟨halshs-00963998⟩
  • Julien Bertrand, Bois Géraldine, Martine Court, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Les parcours scolaires des enfants de familles nombreuses : l’analyse des processus de socialisation. [Rapport de recherche] Caisse nationale d'allocations familiales CNAF; Direction des statistiques, des études et de la recherche, Pôle Recherche & Prospective. 2012, pp.294. ⟨halshs-02904546⟩
  • Sylvia Faure, Gaële Henri-Panabière, Martine Court, Denise Morin, Olivier Vanhée. La socialisation fraternelle. Le rôle des frères et des soeurs dans les pratiques de loisirs d'enfants de 10 à 11 ans. Revue française de pédagogie. 2012. ⟨halshs-00602402⟩
  • Olivier Vanhée. La lecture de manga et ses transformations : enquête sur plusieurs générations de lecteurs. La bande dessinée : une médiaculture, Armand Colin/INA, pp.21-46, 2012, Médiacultures. ⟨halshs-00976973⟩
  • Julien Bertrand, Géraldine Bois, Martine Court, Gaële Henri-Panabiere, Olivier Vanhée. Les parcours scolaires des enfants de familles nombreuses : l'analyse des processus de socialisation. [Rapport de recherche] Rapport pour la Caisse Nationale des Allocations Familiales. 2012. ⟨halshs-00683439⟩
  • Christine Detrez, Olivier Vanhée. Les mangados : Lire des mangas à l'adolescence. Bibliothèque Publique d'Information, pp.320, 2012, Etudes et recherche. ⟨halshs-00974541⟩
  • Christine Détrez, Olivier Vanhée. Les adolescents et les mangas : les raisons d'une passion. [Rapport de recherche] Bibliothèque Publique d'Information. 2011. ⟨halshs-00977011⟩
  • Olivier Vanhée. La lecture de mangas par les adolescents : usages collectifs, appropriations individuelles. Pratiques de lecture et usages des bibliothèques au XXIe siècle, Editions du Cercle de la Librairie, pp.53-69, 2011. ⟨halshs-00976969⟩
  • Olivier Vanhée. Les effets de la confrontation sociale dans l'œuvre de Paula Fox : des formes imbriquées et euphémisées de domination sociale. Lahire, Bernard. Ce qu'ils vivent, ce qu'ils écrivent. Mises en scène littéraires du social et expériences socialisatrices des écrivains, Éditions des Archives Contemporaines, 2011. ⟨halshs-00974200⟩
  • Olivier Vanhée. Les effets de la confrontation sociale dans l'œuvre de Paula Fox : des formes imbriquées et euphémisées de domination sociale. Bernard Lahire. Ce qu'ils vivent, ce qu'ils écrivent. Mises en scène littéraires du social et expériences socialisatrices des écrivains, Editions des archives contemporaines, pp.113-135, 2011. ⟨halshs-00976981⟩