Pino Natalia

Natalia PINO est docteure en Sciences de l’Éducation et de la Formation de l’Université Paris Cité (ex-Descartes). Sa thèse a porté sur les arrangements de la politique d’éducation prioritaire dans les établissements privés au Chili, à la croisée de la sociologie de l’éducation et de l’analyse des politiques scolaires. Elle a notamment travaillé sur la construction de la vulnérabilité éducative au Chili, interrogeant les critères institutionnels qui désignent certains élèves comme vulnérables.
Ses travaux postdoctoraux ont porté sur le développement professionnel des enseignant·e·s francophones au sein de communautés en ligne, puis sur les usages du numérique et la relation école-famille dans les réseaux d’éducation prioritaire en France. Elle participe à des démarches de recherche-action avec des professionnel·le·s de l’éducation, du travail social et de la justice, explorant différents processus formatifs de l’enfance à l’âge adulte.
Conseillère pédagogique à l’École Nationale de la Magistrature, elle développe une activité de conseil en pédagogie et formation continue. Ses questionnements portent actuellement sur les liens entre éducation et justice, le changement en éducation, la pédagogie active et la littératie numérique.

Principaux thèmes de recherche

• Politiques d’éducation prioritaire,
• Catégories de l’action publique en éducation
• Relation école-famille
• Développement professionnel des enseignants
• Usages du  numérique / littératie numérique
• Éducation et justice

Activités scientifiques et d’expertise

• Depuis 2025 — Rédactrice en chef de la Revue Internationale d’Éducation Familiale (RIEF).
• 2026 — Coordinatrice du numéro « Relations école-familles et communications numériques » (RIEF, n° 58, décembre 2026).
• 2023 — Post doctorante associée à la recherche-action Pauvreté et développement du jeune enfant : influence compensatoire d’un accueil en collectivité de qualité, en partenariat avec la commune de Grigny.
• 2022 — Post Doctorante. La place des usages numériques dans les relations entre écoles et familles en Centre-Val de Loire. Recherche financée par la Direction Régionale au Numérique (DRAN), Université d’Orléans.

Activités d’enseignement

• 2026 — Fondamentaux de la pédagogie. École Nationale de la Magistrature.
• 2024 — Culture numérique. Master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF), 2e degré. INSPE Sorbonne, Master.

Dernières publications

• PINO, N. et FRANCIS, V. (2024). Co éduquer à l’ère du numérique : Collaborer dans la communauté éducative pour lutter contre les inégalités éducatives et territoriales. Rivista Italiana Di Educazione Familiare, 23(2), 17–29. https://doi.org/10.36253/rief-14555