Avant le 19 février – AAC pour une JE sur le “Plaisir de lire”

Appel à communication pour la journée d'étude "Plaisir de lire" co-organisée par des membres du Cerlis.

Les enquêtes menées sur l'enseignement du français dans le secondaire 1 ont montré l'opposition entre deux approches de la lecture qui se succèdent au cours la scolarité des élèves : à l'école primaire et au collège, la lecture personnelle et le plaisir de lire sont valorisés, tandis que le lycée valorise plutôt la distance critique en mettant à distance la lecture empathique. Plus généralement, le plaisir de lire est souvent évacué des discours universitaires et enseignants sur la lecture et la littérature. Pourtant, l'expérience de la lecture, romanesque, poétique ou discursive, telle que chacun peut l'appréhender, laisse souvent place au plaisir, que celui-ci soit tiré de la beauté du style, du caractère trépidant de l'intrigue ou encore de la profondeur des réflexions suscitées par le texte.

À travers cette journée d'étude, on cherchera donc à interroger la place du plaisir de lire par rapport aux dominations symboliques et légitimistes qui le mettent à distance. La thématique transversale du plaisir de lire, nous semble en effet à même de questionner les représentations souvent clivées de la lecture, en mettant en avant la question de l'empathie, de l'expérience personnelle du lire et les processus affectifs et émotionnels au cœur de toute lecture, de manière interdisciplinaire. Seront bienvenues les communications relevant des études littéraires, des sciences humaines et sociales mais aussi des approches neurologiques, physiologiques ou cognitives du plaisir de lire.

AAC_JE_Plaisir de lire

La Journée d'études se tiendra le 5 mai prochain à l'ENS de Lyon.

Les propositions de communication sont à envoyer avant le 19 février 2017 à jed.plaisir.lecture@gmail.com

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