http://www.cessma.univ-paris-diderot.fr/spip.php?rubrique118Florence Wenzek, avec Pierre Guidi, Jean-Luc Martineau, coorganisent un Séminaire INALCO CESSMA Groupe AOI & CEPED, "Politiques scolaires, écoles et publics scolaires." en Afrique sub-saharienne (milieu XIXe siècle - années 1970), Inalco, 65 rue des Grands Moulins à Paris. Les 4 séances du séminaire consacré aux politiques scolaires, écoles et publics scolaires en Afrique entre janvier et avril 2020 précédera une nouvelle journée d’étude internationale en avril 2020. Le Mercredi 29 janvier, Iris Seri-Hersch (IREMAM, université Aix-Marseille), Des savoirs et des pratiques pédagogiques coproduits ? Retour sur un problème classique de la « situation coloniale » à partir du Soudan nilotique. Mardi 25 février, Caterina Scalvedi (University of Illinois-Chicago), Imperial Histories of Fascist Education (1922-1943). Mardi 24 mars, Christine Mussard (IREMAM, ESPE Aix-en-Provence), Détourner les principes de l’Ecole de la République pendant la guerre d’indépendance algérienne : l’exemple de l’obligation scolaire. Mardi 14 avril, Pierre Guidi (CEPED, IRD-université Paris Descartes), L’éducation féminine de la ‘Nouvelle Ère’ dans l’Éthiopie des années 1950 : maternalisme, émancipation, reproduction des classes. Une nouvelle journée d’étude internationale prolongera ces séances les mardi 21 et mercredi 22 avril 2020 dans les locaux du CESSMA (Université Paris Diderot, bâtiment Olympe de Gouges).
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